教材里鲁迅的文章越来越少，是我们看到现在基础教材中的一种现象。大家都知道，鲁迅先生的文章都是对现实社会的一种关注和批判，这是一种正义的精神，所以需要现在的学生们去学习。而且他本人的见解和思想也是的独立和深刻的，这对大众的思想的行程和影响也是有帮助的。所以鲁迅先生的文章和语言是要学习的，还有他叙事和写人状物的手法也必应该学习。

　　但愚以为鲁迅对中国传统文化的全盘否定乃至取消汉字的态度和主张是应该抵制的，这种中国文化虚无主义有着五四时期的局限，是偏激的过时的。自己不行就怪祖宗，其实祖宗比我们曾经在世界遥遥持平。打倒祖宗就能赶西方?全盘西化只能让享乐主义、个人主义泛滥，让社会失去秩序伦理，让地球早日崩溃。歪果仁早一点接受中国天人合一与大自然和平共处的文化，不迷信科学，地球不会这么快就千疮百孔!

　　中国人是忠厚的，奉行“己所不欲，勿施于人”的待人处世原则。在沈从文笔下，中国人的淳朴善良令人心醉;古代小说里的传统中国人特别爱惜名誉与家声。而五四时期的鲁迅们则主张“个性解放”，目空一切，我行我素。自己和老婆、孩子之外，一切不管不顾，本应斯文高贵的文人之间，尖酸刻薄，甚至互相谩骂、人身攻击。这些，是不应该教给我们的学生的。没有敬畏没有爱没有社会伦理道德的世界，不是人类的理想世界——不管生活如何没有限度的享乐与舒适。中国文化，从来没有被征服，一说诗词大会，唐诗宋词的立即激动。

　　以前教材里鲁迅先生的文章的多，由于鲁迅的影响力的强大，所以就害怕学生会养成偏执的一端，害怕学生已经走不出，只受到这方面的影响，所以才会渐渐减少鲁迅的文章。