我们知道许多老师也有孩子,他们的孩子也要上学,有的老师的孩子学习好,但是有的就不了。所以这一类老师是有双重身份的,一个是老师、一个是家长。作为老师,肯定是更加在乎孩子的教育,所以你们想的是一般情况下都会让自己的孩子去基础班,但是却存在这样一些老师,他们会让自己的孩子从基础班转到普通班去,作为老师又是父母,这样做到底好不好呢?
其实大多数孩子是不愿意让自己的家长当班主任的。甚至会引起反感,尤其初高中的孩子,自尊心,逆反心都很强。我说一个真实的例子,我一位朋友是中学的高级教师,她代另一班的班主任,她儿子较初在隔壁同事班级,学习中上等。初二时她就把孩子调到自己班了,觉得自己看着较放心。结果孩子成绩不进反退,较终与重点高中无缘,上了普高。
为什么呢?后来孩子说,受不了同学的指点议论。他考好了,同学说你妈妈肯定给你漏题了。考不好 ,同学又说你妈妈连自己儿子都教不好。后来他索性就不努力了,生怕别人说他吃小灶。当然后来妈妈和孩子后悔了,说孩子想的幼稚吧,可那的确就是符合当时年龄的思维啊!
孟子早就提出"易子而教",对儿女的教育,由父母亲自来教,在情势上是行不通的,因为父母望女成凤、望子成龙的强烈心态,做到正面理性的教育很难。子女如果不听,就“继之以怒” ,发脾气了,不是打就是骂,于是反效果出来了。基础班学习肯定比普班竞争激烈,压力也大,孩子需要适应,而不是逃避。坚持下来,高考时还是更有优势,把握的。
相信同样作为老师的你,有能力帮孩子调整好心态的,这可能也只是孩子的一个紧张期而已,为了能够让他们更好的进入学习状态,所以只要作为老师的你下一点功夫帮助孩子就可以了。