鸡兔同笼问题的解决方法并不是只有二元一次方程组的方法,还有几种比较有趣的方法,例如假设法,我举一个简单的例子鸡兔共80只,脚有200只,问题鸡兔各多少只?我们看看假设法:1.假设都是鸡,则有80*2=160只脚,200-160=40(少40只脚),每只兔少2只脚,则兔只有40/2=20只;
2.假设都是兔,则有80*4=320只脚,320-200=120(多120只脚),每只鸡多2只脚,则鸡有120/2=60只;
当然还有人这么假设,兔子抬起两只脚,则每只动物有2只脚;或者的鸡长出两只脚,则多出的脚是鸡多出来的.用这种思维方式也是可以解决的.
这么说的话,鸡兔同笼问题其实并不固定于初中的二元一次方程组的解法,小学的这些方法更有趣,有助于提升孩子的思维.不失为一个好的题型,为什么要删除呢?
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