新高考选科前应该考虑什么?怎么选?这是全部新高考改革省份的学生和家长们都会遇到的问题，山东是新高考改革的试点省份之一，山东实行的是3+3，语数外是6选3;部分部分省市实行3+1+2(语数外+物理/历史+4选2)，也有部分省市延迟改革。其实高考选科不管是3+几，我觉得在你们选科之前，都要先从两个角度去考虑，一个是你未来的职业规划，一个是你自己本身的学习优势，两个结合起来就知道自己要怎么选了。

　　一、职业生涯规划，是较基本的出发点。

　　我们高考的目的，不是考上大学，而是通过上大学，学习今后职业的技能，选择一个从事终生的职业。因此，选择哪个组合，首先考虑的是自己未来的职业规划。很多大学新生对不了解，甚至所学，并非自己喜欢或擅长的，造成学习上的很大困难。究其原因，就是没有从自己的真实需要出发。

　　但遗憾的是，对于一个高一的学生来说，谈职业规划，似乎有点早，更何况，很多中学并没有这方面的课程，很多家长，也很少关注孩子到底喜欢什么。

　　幸运的是，我们从孩子的各科学习和日常的爱好中，可以观察或者测评出孩子的倾向和职业能力倾向，据此可以进行的选择，并且反推至学科的选择。而这些测评办法，在教育学和心理学上已经有了比较成熟的工具(比如霍兰德测评系统)。

　　二、兴趣是较好的老师，选择孩子较具有兴趣的科目。

　　兴趣，是学好某一学科和技能较好的老师和动力，对于青少年学生来说，兴趣和成绩，形成成功体验，不断反复强化所感兴趣的领域，成绩越高，兴趣越大，兴趣越大，学习这一学科或领域的动力越大，客服困难的潜能越大，成绩越高，这样就形成一个良性循环。因此，孩子感兴趣的科目，选到组合中。

　　并且，教育学理论告诉我们，孩子的倾向和职业能力倾向，也与孩子的兴趣有直接关联。而且，我们在对职业评价中，把兴趣当做职业，是人一生所追求的较高境界。

　　三、需要要考虑高考的计分规则。

　　对于目前各省实施的3+1+2或者3+3，有两种计分方式，一种是目前的文综、理综的实分计分方法，一种是自由组合的等级赋分方法。对于实分计分的，毫无疑问，哪门得分高，选择哪一门。而对于等级赋分的计分办法，其本质是竞争性的计分办法，是以名次计分。那么，就不能简单的以难易来选择了，难的科目，大家都难，只要你的名次靠前，就能得到相对较高的实际赋分，容易的科目，大家都容易，你不能排到靠前的位置，因此，实际得分不高。

　　所以，在赋分制下的选科组合，要把自己各科的历次考试名次都摆出来，都加一加，平均名次靠前的，优先选择。

　　四、还要考虑所在学校的学科优势。

　　不同的学校，有不同的特点和优势，尤其是学科方面。比如，某校的物理比较好，物理科目的平均全市名次要比其他科目好很多，那么，该校学生在本省物理科目考试的赋分中，就占优势，可能同学都居于中游以上，这也是有可能的。那么，考生就不能局限于本校考虑，应该充分利用这一优势，选择物理科目。

　　以上四个选科的原则，从第一点到第四点，我是按照优先顺序进行排列的，希望对的高一高二的学生能够有帮助。