较近一位小学三年级的家长们遇到了困惑，自己的孩子在二年级的时候，考试成绩经常是双百，语文数学都能得。但是三年级的时候就变了，成绩一下子就下来了，还不到90分。虽然说小学成绩一般有的人并不重视，但那样其实是错的，小学是孩子正式接触的学习的时候，真正的踏入学习的门槛的时候，这时候得打好基础。那大家觉得孩子的这样现象正常吗，下面分享另外一位家长的观点，同时告诉家长们应该怎么去做。

　　其实这个是正常现象，没有需要过分担心。好多老师都把三年级比喻成一个U型谷，这意味着，到了三年级，大部分孩子的成绩都有一个“跌入谷底，重新爬坡的过程。”这自然很孩子在上学之前就有了不少积累，“吃老本”有关，但也不是重要因素，还是因为，到了三年级，孩子的思维方式要转变了，逻辑思维能力也应该拓展，以前的经验不管用了，需要重新调整。

　　举一个简单例子：语文以前强调基础，背生字、笔顺，背课文，靠死记硬背，就可以得。好多题目，直接判断就可以拿下。甚至阅读题也是如此。阅读较难的也是让孩子从原文中画出句子，找到答案。但三年级不行了，有的答案从自己的记忆力找不到了，比如缩句，孩子会说这个题，这个句子我没见过，这时靠死记硬背不行了，开始用方法(公式)了。阅读题也是，答案从文章里找不到了，需要自己总结，组织语言，比如常考的中心思想。

　　孩子需要调整，适应，慢慢就增强了。数学也是如此，较近辅导孩子的时候，孩子问题多了，经常问的是，“怎么列算式?”看出来没，孩子以前直接列算式，写答语的时代一去不复返了，需要写步骤了，更别说现在的数学题还有好多陷阱了。这都是正常现象。如果您实在不放心，可以陪着孩子走一段。就好比孩子第一次坐火车出远门一样，他无所适从，没有经验，你教教他，带带他，用不了多久，他自然就轻车熟路了。

　　所以，家长们没有需要过分担心，更不能在孩字的面前表现出来。是多多鼓励孩子，告诉他们不要失去信心，成绩是要慢慢增强的，告诉他们三年级语文、数学和二年级的不同点，然后找到方法应对，较后你会发现成绩又上来了。