小学生学习没有主动性家长如何引导?怎样逐步培养好的学习习惯?在小学生的学习观念里缺少主动性是正常的，小孩子更多的心思会放在玩耍上，主动去学习还需要家长更多的一手引导和培养，让他们慢慢有意识并成为习惯，家长们在引导上需要耐心，广西秦学网小编在这里为大家整理了关于引导主动性学习的建议，供家长们参考和了解。

　　这其实跟家长在幼儿阶段没有注重孩子一些素养的培养有巨大的关系。教育问题的爆发都具有延后性，也就是在幼儿阶段产生的问题，在上小学的时候会充分暴露出来，而上小学当中一些孩子的学习习惯、学科思维没有培养好，进入中学就会严重的爆发出来，影响孩子的学习和成绩。

　　那么孩子已经是这样一个状况了，家长应该怎么来有效的解决呢?

　　耐心是前提。

　　孩子的教育成长是一个慢过程，很难通过一个方法马上解决掉这些问题。很多的问题在孩子越小的时候解决起来越容易，而问题越严重了，以后解决起来就会越麻烦，越困难，成本代价越高。作为家长碰到孩子这些现实问题的时候，不要着急，也不要跟其他的小朋友去对比，因为这一对比你会崩溃的。关注孩子当下，只要有一点点改进就及时的肯定和鼓励孩子，孩子做的不好也不要责备埋怨孩子，而是积极的去引导。比如孩子今天做作业比较专心，那我们就应该及时的肯定和表扬孩子。而如果下一次孩子老毛病又犯了，那么家长不妨提出对孩子的期待，比如说妈妈希望你像昨天一样来做作业，而且妈妈相信你能做到。

　　逐步培养孩子自我管理学习的习惯。

　　孩子的学习尽量把主动权交给孩子，而不是家长去不断的干预。你事先和孩子做好约定，比如放学学，以后先把作业认真完成了以后再出去玩。完成作业的时候先对作业的量进行一个预估，比如应该可以在40分钟左右完成，那么就希望孩子尽量在40分钟之内完成作业，如果孩子在预定的时间内完成了，也应该对孩子进行鼓励和肯定。如果孩子没有在预定的时间内完成，也不要过分的苛责孩子，也应该及时肯定孩子的表现，比如你今天回到家就开始做作业了，这一点妈妈很欣慰。比如说今天你虽然没有在预定的时间内完成作业，但是这次作业的字写的比上一次好等等。

　　孩子一年级的时候是从幼儿园转入小学的一个关键转折点，所以孩子很多的时候对学习生活是不适应的，这就需要我们的家长花更多的耐心和时间来引导和陪伴孩子的成长，逐步养成一些良好的学习习惯和学科思维，慢慢的孩子的表现就会变得越来越好，家长也可以从繁重的辅导孩子做作业的过程中解脱出来。

　　作为家长，不能拿成人的标准去要求孩子，孩子从幼儿转入小学阶段，他的学习习惯等问题都是需要一个过程逐步的培养起来的。