小学语文的学习我们经常说的是要注重基础知识的学习，但是很多的家长也反映说自己的孩子虽然读了很多的书，而且在各个类目上都有涉猎，基础还是挺好的，但是成绩一直上不去是什么原因呢?针对家长的这些疑惑，本次伊顿教育小编就给大家分享一下小学语文的学习技巧，以及小学阶段需要培养的语文的学习能力。

　　我们首先来弄明白一下，语文会考察哪些方面的能力：

　　语文是一个体现“听说读写”综合能力的学科

　　孩子爱看书是一种好的学习习惯，这样的孩子可能在语言表达能力方面好，他看过很多书，老师在课堂上提出的问题，他会知道的很多，也能说出其他孩子所不知道，他在书中，得出的答案，总之这样的孩子思维是开阔的。

　　我就教过这样的孩子，在课堂表现特别好，在老师的作文讲解中，他也说的头头是道，感觉有很多素材要写的样子，可在写的过程中，他却犯难了，有很多字不会写，条例也不是很清晰。所以据此，爱读书的孩子为了使语文成绩得以增强，应该做到以下几点：

　　强化写的训练

　　在语文考试中，基础知识占有很大的比重，而且语文的知识特点就是字——词——短语——句子——段落——一篇文章，这是一个积累的，循序渐进的过程，所以我们要注重第一级的训练，字词练习，在孩子读的书中，他可能会读，会说，但不会写，所以要注重孩子写的过程。

　　建立语文纠错本

　　数学纠错本估计大家常听说，常推崇，常用，实际上语文也要建立纠错本，把经常写错的字的正确写法写在一个本子上，要经常翻看这个本子，如果第二次还错，就要在这个字的下面用彩色的笔加粗一道，以加深印象，还可以多写几遍。

　　语文基础好了，语文成绩当然就会增强了，就会使孩子的读书与基础知识得到的结合与统一。

　　当然，还有一种原因，孩子现在才是三年级，让他保持爱读书的这种优良的习惯，有可能现在的语文考试中还没有凸显出读书的重要性，也就是考试的内容基础知识的比重多一些。但随着年级的升高，他这种读书带来的内在的熏陶与能量，是不读书的孩子所无法比拟的!