小学补习班哪里有?三年级的学生成绩出现下滑的原因有哪些呢?本次伊顿教育小编结合后台各位家长的留言，给大家分析一下三年级的学生成绩出现下滑的原因，通过这些分析，希望大家在学习上能够有更多的进步。同时，在学习上有的疑问的小伙伴，想要选择一个比较好的补习班的话，这里还是建议大家在选择的时候要选择适合自己的辅导班。

　　小学补习班哪里有?

　　地区的小学补习班多，在地区，家长圈子中口碑比较好的分享伊顿教育，这是一家资质好并且在当地的口碑也是不错的机构。在多年的发展提升中，现已经成为线上和线下多元化的教学辅导机构，在多个省市地区都有分校，帮助了数万的学生在学习上找到自己方向，在学习上更加的主动，让学生学会学习。在地区也有多的校区，感兴趣的家长和同学可以先去考察，或者拨打免费热线电话：400-029-6659咨询详情。

　　下面伊顿教育小编给大家解析一下三年级的学生成绩出现下滑的原因有哪些：

　　因为一二年级成绩都比较集中，一二年级的学习，可以通过大量的记忆来掌握，实际上并没有真实地反映出学习能力的高低。

　　到了三年级，慢慢开始考验孩子的综合学习能力，这时的成绩，则慢慢体现了孩子的整体学习能力了。

　　在语文学习中，阅读与作文成了三年级的主调。

　　课本文后字词数量加多，字形笔画也复杂些，课文内容篇幅加长，理解课文的要求也要高一些。这些基础的学习，只要孩子认真踏实，都能达到学习的要求。但是，在阅读和作文学习方面是个难点。

　　阅读理解类的题目答案不像一二年级那样简单，可以从文中找出原句来回答，它的答案有时隐藏在文中，需要孩子通过思考、分析、总结，对孩子的语言表达能力和观察分析能力提出了更高的要求，这两种能力弱的孩子在做语文阅读题时往往正确率偏低，容易失分。

　　三年级是作文起步阶段，也是今后写作的奠基阶段。由一二年级的看图写一句话，一段话过渡到围绕一个主题写一篇一两百字的习作，平时语言训练多的同学，能够平稳过渡，可是对大部分孩子来说还是很艰难的。这是需要孩子从形象思维逐步向抽象思维过渡，同时形成比较稳定的抽象思维能力。

　　在数学学习中，由一二年级的初步认识数学，过渡到初步将数学与生活联系起来，会变得越来越有趣，深度也逐渐拓展，学习的难度也增大了许多。三年级数学更注重解题方法和思维习惯的训练。那些善于思考，勇于钻研的孩子，在数学成绩上就会出类拔萃。

　　三年级是孩子学习过程中一个两级分化的阶段，家长要重视孩子面对学业上的变化，发挥自己的作用，帮助孩子养成良好的学习习惯。

　　1、注重阅读习惯的培养。首先挑选适合孩子的读物，童话故事，成语故事，古诗词等，其次每天安排阅读时间，再次，和孩子一起阅读交流读书感受。

　　2、背背精彩句段，写写日记。字数由少到多，难度慢慢递增，多表扬鼓励。

　　3、在生活中学数学。让孩子自己购物，算账，在游戏中开发训炼数学思维。

　　每个孩子都是一个独特的个体，家长需要多关注，发挥孩子的优势，帮助和指导孩子形成一套自己的学习方法，在学业上取得更大的发展。