以“讲好身边的中国故事”为主题的作文应该怎么写呢?在近些年的高考中，对于学生的思维的启发性的作文是比较多的，而且在各大的模拟考试中也是比较常见的，这一类的作文应该如何进行写作呢?本次伊顿教育小编就给大家分享一下以“讲好中国故事”为课题的主题作文写作指导，看看这样的任务驱动型作文怎么写作。各位相关的同学也可以参考一下。

　　【作文题】

　　阅读下面的材料，根据要求写作。

　　殷玉珍，普普通通的农家妇女，多年来未走出过小村庄，却成了世界名人。从20岁起，她用了34年时间，绿化了7万多亩沙地。王继才用32年如一日的执着坚守开山岛，让守岛报国的坚定信仰始终在心中闪光，让五星红旗在岛上高高飘扬。

　　疫情期间，医护人员“较美逆行”，山东日照环卫大爷捐赠12000元……

　　科研人员争分夺秒地研发中国芯，只为尽快拥有自己的芯片……

　　不断发展变化的中国每天都在上演精彩的故事。“讲好中国故事”是时代交给我们的一个课题。请综合以上材料，以“讲好身边的中国故事”为主题，写一篇文章。

　　要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

　　【审题】

　　限制性

　　1.真实情境的限制。材料给出几个“中国故事”作为引发写作的真实情境，其中有奉献坚守的殷玉珍、王继才、环卫大爷;有逆行出征的医护人员和永攀高峰的科研人员。材料指出“不断发展变化的中国每天都在上演精彩的故事”，这句话是总结也是限制，考生要在“不断发展变化的中国”这个时代大背景下讲述风云人物、英雄事迹、平凡英雄等中国故事，材料所给的故事是新时代“中国故事”中的具体例子。如果只关注“中国故事”，讲中国诗仙李白的浪漫故事、诗圣杜甫的忧国忧民情怀，或者是大美的中华传统文化等就属于偏题立意了。

　　2.典型任务的限制。“综合以上材料”要求考生在材料基础上延伸写作，“‘讲好中国故事’是时代交给我们的一个课题”，是一个大的概念限制，“以‘讲好身边的中国故事’为主题”则进一步对概念做出限制，要求考生尽量关注时事、关注身边那些平凡人的不平凡事迹，发掘身边的真善美。“讲好身边的中国故事”暗示讲述的主体是“我”，写作身份可以默认为青年学子。

　　3.价值判断的限制。材料对于几个中国故事的叙述隐含了命题人的肯定和褒扬，“不断发展变化的中国每天都在上演精彩的故事”则明确表达了褒扬的情感。“‘讲好中国故事’是时代交给我们的一个课题”，以“讲好身边的中国故事”为主题，都要求考生无论讲述什么领域、什么方面的“中国故事”，都应选取能代表“不断发展变化”的中国形象，均应该是积极的、有意义的故事。“讲好”不仅仅是讲，“讲”的目的是传播、弘扬、学习，即体现青年一代积极向上的价值观和人生追求，是所谓的“讲好”。

　　开放性

　　1.立意角度是自由的。以材料示例为切入点，考生可以赞扬坚守边疆的精神，可以赞美绿化沙漠的事迹，可以讴歌“较美逆行”的医护人员，可以学习争分夺秒做研发的科研人员……只要是能体现“不断发展变化的中国”、是发生在自己身边的中国故事都可以讲，可以谈这些精彩故事的意义所在，可以发掘故事蕴含的时代精神，也可以探讨故事给予我们的影响。

　　2.联想和想象是开放的。“不断发展变化的中国每天都在上演精彩的故事”，考生可选择自己熟悉的素材，可以塑群像，可以绘个人;突出群体或个人身上的精彩点、闪光点即可;可以今昔对比，比如写扶贫前后家乡的变化，在对比中见出“精彩”;可以进行细节性描绘，比如工笔细描身边读书哥的形象，在细节中凸显主题。

　　3.文体是自由的。题目没有对文体做出具体要求，考生可以在中国发展这个大背景下感性表达，写成记叙文;也可以写成议论文，通过具体的故事由点而面地表达自己对“不断发展变化的中国”的理性思考;还可以叙议结合，写成散文。

　　【解题】

　　本题属于多材料任务驱动型作文，重点考查价值观，培养考生正确的三观和家国认同感，符合立德树人的教育方针。题目以“讲好身边的中国故事”为主题，意在引导考生关注生活、思考生活，“身边”接地气，考生都有话可说;同时也考查理解材料、思考问题、解决问题的能力。材料所展示的几个精彩故事对考生进行了价值方向的引导，省略号则给了考生自由联想的空间，提示其不必拘泥于材料中的例子。从逻辑层面审视，如何讲好一个精彩故事是此文的重点。“讲好身边的中国故事”就是要把身边的故事讲得精彩，传达出自己对故事中价值观的认同，传承故事所体现的时代精神。

　　【参考立意】

　　切题立意:

　　1.身边有故事，故事里有中国。

　　2.讲好身边故事，弘扬中国精神。

　　3.讲好身边故事，感悟时代力量。

　　4.讲讲我身边的中国故事。

　　5.发现身边的中国精神。

　　偏题立意：

　　1.精彩的中国故事。(忽略“身边”这一限制)

　　2.中国的崛起。(只关注中国的变化，没有落在“身边的”“中国故事”上)

　　3.爱的奉献。(没有结合时代背景，没有强调题目的内容，很容易话题化)

　　【下水文】

　　身边有故事，故事里有中国

　　不断发展变化的中国每天都在上演精彩的故事：殷玉珍沙地育林，让“不毛之地”变成“绿色王国”;王继才坚守开山岛，使中国精神光芒万丈……这些精彩的故事，无不闪耀着知难而进、无私奉献的时代精神。

　　我们身边也有中国故事，身边的故事里也有中国精神。

　　先关注一下我们身边凡人抗疫的故事。如果说疫情期间，医护人员“较美逆行”是神州大地较动人的风景，那么，抗疫后方，作为白衣战士的摆渡人又何尝不是较可爱的人?武汉有快递小哥汪勇，我的身边也有一位志愿小哥——郭晓冬。在抗疫较艰难的时刻，他站出来加入到“志愿一包一”活动中，不仅承担了定时宣传、入户排查、按时消毒等各项工作，还要保障居民日常生活需求，做好特殊时期的采购工作。而这一切都是义务工作，没有报酬。有时候遇到生病的空巢老人，他就当起“临时儿子”来照顾老人。有时候遇到不理解、不配合的居民，他就反复科普、反复解说，直到居民满意为止。他用自己的平凡奉献，书写着不凡的战疫故事。

　　身边有故事，故事里有中国。

　　春节回家，奶奶和我说到李翠利。李翠利，一位农村妇女，十几年如一日地“育人”，将知识的甘露灌入村里孩子贫瘠的精神之地。有感于村里低俗的歌舞表演，她开始自费在自家便利市的一角创办零门槛阅读。但是她的“微光书苑”并没有得到大家的认可，她便以物质刺激村里孩子的阅读热情，“免费借阅送糖果、送牙刷”。得到一些小读者后，她又着手增加各类书籍，她骑着三轮车跑遍了整个县城寻求各单位的捐助。即使别人称她“神经娘们”“傻子”，甚至丈夫也劝她放弃，她却依然坚持点起这个星星之火。现在她的“微光书苑”已经募集图书几十万册，累计服务借阅几十万余人次。

　　她不是张玉滚，但她一样用微光托起村里的梦想之光。

　　不断发展变化的中国每天都在上演精彩的故事，只要你留心，我们身边每天都有中国故事在书写。今天，中国故事我们讲述、时代精神让我们学习;明天，精彩的故事由我们来书写，中国精神靠我们来传承!