先前的徐馨事件在网上热议不断，作为新时代的学生，在面对这样的“恨国党”的时候，应该怎样去对待呢?本次的作文写作就是针对这一个事件，让大家给当事人徐馨写一封信，那么面对这样的事情，应该从哪些方面去写呢?下面伊顿教育小编给大家分享了这个事件的写作的一个审题立意以及范文的写作的整个过程，一起先来看看。

　　【作文题】

　　阅读下面的材料，根据要求写作。

　　新冠病毒肆虐全球，中国人民同全世界人民一道奋力抗击疫情，可是某医科大学2019届本科毕业后留学美国的徐馨(化名)在其微博上多次发表了不当言论，骂中国人“贱骨头”，自称“恨国党”，从来“不把集体利益放在眼里”，希望自己在武汉的医生朋友“临阵脱逃”，还显摆父母的“金钱和人脉”……在网上引发众怒，多家媒体持续报道，多个部门对此回应。

　　请你以一个即将进入大学的高中毕业生的身份给徐馨写一封信，对她的言行表明你的立场和观点。

　　要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;文章中不得出现考生的真实姓名和校名。

　　【命题方向】

　　实践创新：问题解决

　　学会学习：勤于反思

　　科学精神：理性思维、批判质疑

　　健康生活：健全人格、自我管理

　　责任担当：认同

　　【审题】

　　限制性

　　1.真实情境的限制。题目提供的真实情境主要由两部分构成。第一部分点出一个真实事件：在中国人民同全世界人民一道奋力抗击疫情期间，某医科大学2019届本科毕业后留学美国的徐馨(化名)在其微博上多次发表不当言论。第二部分是留美学生徐馨的微博不当言论，在网上引发众怒，多家媒体持续报道，多个部门对此回应。其中，第一部分陈述一个事件，其为写作对象，是考生生发议论、分析说理的出发点，不可忽视。第二部分是就此事件所引发的众怒和回应，为考生提供审题立意的切入角度。两个部分应该在作文过程中得到合理的体现，不可脱离材料，另起炉灶。

　　2.典型任务的限制。材料引导语部分进行了多重任务限制，首先，考生的写作身份被限制为“一个即将进入大学的高中毕业生”;其次，写作的对象是“徐馨”;再次，围绕不当言论要表明自己的“立场和观点”，文体限定为议论文;较后，注意文体格式，要采用书信格式写作。这都是写作中的典型任务，考生不可丢弃其中一个任务。在写作过程中要注意身份意识和对象意识。

　　3.价值判断的限制。材料中留美学生徐馨的不当言论显示出她价值观、人生观的错位。考生要通过对她的不当言论的批评体现正确的是非观、荣辱观、道德观、法制观，以及积极向上的人生观、价值观和家国认同意识。

　　开放性

　　1.论述角度开放。对于留美学生徐馨发表不当言论的做法，考生首先要发表自己的观点，指出其错误做法并提出合理化的建议。可以从学校德育角度切入，谈要树立以德树人的观念，不能只重视知识的传授而忽视学生的品德教育，特别是爱国主义教育等;可以从家庭角度切入，谈家长要给孩子灌输正面的思想，对于一些消极的东西不能经常在孩子面前强化，否则会影响孩子的心理健康。特别不能让家庭的优越感成为影响孩子健康成才的绊脚石。也可以从个人的角度切入，谈一个人应该具有怎样的家国责任意识等。

　　2.说理方式是开放的。本文的写作目的是要求考生针对留美学生的不当言论发表自己的观点。为达到这一写作目的，考生可以抓住“不当言论”，采用道理论证，从德育和家庭角度以及所产生的社会效应上进行说理;也可以采用其他类似的例子进行事实论证，用事实说话，增强说服力。

　　3.联想和思考是开放的。考生在说理过程中，由材料引发联想和思考，可以联想正面事例进行对比，也可以联想反面事例进行批驳，考生可以根据自己的阅读和生活积累自由选取，只要切合题旨、自圆其说即可。

　　【解题】

　　这是一道典型的应用文文体+任务驱动型材料作文题，体现了高考作文越来越重视实用性写作，具有很强的时代鲜活性，更有极强的情境真实性的命题趋势。不仅引导考生关注社会生活，正确辨析爱憎是非，更是对考生家国情怀的熏染与教育。既考查考生的价值观，也考查其理性思维。试题的写作情境、写作对象、写作内容、写作体式都明确，审题难度不大。

　　考生在写作时，要就徐馨事件提出自己的观点和立场，批判错误倾向，申明认识并提出正确做法。

　　【参考立意】

　　切题立意：

　　1.对“恨国”言论说“不”。

　　2.理性爱国，行动爱国。

　　3.重视爱国教育。

　　4.怀赤诚之心，永忠华夏。

　　……

　　偏题立意：

　　1.肯定不当言论。(悖离题旨)

　　2.显摆父母的“金钱和人脉”。(断章取义，未抓住问题)

　　【范文展示】

　　青山一道 风雨共担

　　——致徐馨

　　医科大学留美学生徐馨：

　　你好，愿展信佳。

　　庚子之年，新冠来袭，幸有无数勇敢的心，保我中华山河无恙。但，汝生之中国，长于华夏，本应和人民一道风雨共担，但你留学美国后却多次发表不当言论，骂中国人“贱骨头”，自称“恨国党”，从来“不把集体利益放在眼里”，希望自己在武汉的医生朋友“临阵脱逃”，还显摆父母的“金钱和人脉”……你的恨国之言，令国人不齿，恐怕连外国友人也难以接受吧?

　　于此，我想以一个即将进入大学的高三学子的身份和你交流一下我的看法。

　　徐馨同学，你知道吗?两次大疫情，年事已高的钟南山为着和人民的利益前往武汉，他呼吁大家不要去武汉，自己却临危受命，身赴前线。面对采访说到“大家(武汉市民)自发唱起国歌”时，他满含热泪。“为什么他的双眼常含泪水，因为他对这片土地爱得深沉”。年过古稀的李兰娟院士，女性本柔，遇事则刚，疫情不结束，他们不撤兵，坚守武汉一月余。

　　青山一道，本该风雨共担，而你，为做了什么?你的责任心何在?

　　你身处他乡，未曾见，疫情之下华夏儿女以萤萤之火，汇聚了一条照亮众生的长河;未曾见，奔赴于各区，义无反顾的美丽身影;未曾见，十天一座“火神之山”拔地而起的雄伟。“青山一道同云雨,明月何曾是两乡”，新冠肺炎病毒肆虐全球，中国人民同全世界人民一道奋力抗击疫情。面对危难，我们本应团结一心，不管你是中国人还是外国人，我们都是命运共同体。

　　青山一道 ，本该风雨共担，而你，却贬低祖国，辱骂同胞，你的爱国之心何在?

　　“家是较小国，国是千万家”，我想问：“你是中国人吗?你爱中国吗?你愿意中国好吗?”所谓“医者仁心”，身为医科大学毕业生的你，应该有比常人更多的医学技能与救助方法，而你却在网络上大放厥词，还让援助疫情的朋友临阵脱逃。我想问，今天美国疫情汹汹，你还要让你的亲友逃往美国吗?今天美国疫情汹汹，你心里作何感想?

　　“岂曰无衣，与子同袍”，面对疫情，作为医科大学毕业生本该披挂出征，倘使无法回国，也本该关怀祖国，心系同胞。我不知是何原因造成了你如此荒谬的价值观，引发了你这些引起公愤的言论，这些言论于情于理，都不该是一个中国人说得出口的。

　　奔赴他国留学，是为了学成归来，是为了让这片故土变得更加美好而尽一己之力。我诚挚地希望你认识错误，以敬畏之心根植爱国之情，在医学的道路上努力前行，救济苍生，匡扶天下，青山一道，风雨共担。

　　此致

　　敬礼

　　高中毕业生xxx

　　xx年xx月xx日