问题：现在都在查幼儿园不准学前教育。到底学前教育好不好?现在教育局正在查幼儿园教育小学化问题，而不是查幼儿园不准学前教育。其实，幼儿园教育就是学前教育。也就是说，幼儿在正式入一年级上学之前接受的教育都是学前教育。那么，教育局为什么要制止学前教育小学化呢?

　　一，学前教育小学化不利于幼儿的身体健康发展。三到五岁幼儿，身心发展很不成熟。让幼儿跟小学生一样长时间坐在那里，读书，写字，做题，孩子容易疲劳。坐姿的不正确，握笔方法的错误还容易引起骨骼变形，肌肉发育不良等。

　　二，学前教育小学化不利于幼儿心理健康发展。幼儿心理因素发展很不平衡，孩子的注意力，记忆力，思维能力等等，都还有待进步发展。如果早早接送小学化教育，记不住的东西非要记，思想不集中偏要集中，不会作的题目非要作等。孩子就会害怕，就会对上学，学习失去兴趣和快乐，就会产生逃学厌学情绪。

　　三，在牺牲身心健康发展前提下学到的东西出现的错误多，记忆的不长久。孩子在小学化教育下，虽然学到了一些东西，比如多认识几个字，多做了几个题，多记了几个单词等等。但是这些东西过不了多久就忘了。况且，有时候，孩子记住的几个字还是缺胳膊少腿的。这对他以后的学习很不利。

　　回到你的问题上，学前教育好不好?

　　我的回答是，当然好。大力发展学前教育，有许多都在呼吁要尽快普及学前教育。这说明，学前教育不仅好，而且要大力发展。

　　在我国，学前教育指的就是幼儿园的三年教育。这三年的教育，要求去小学化，不准幼儿园以集中授课或变相集中授课的方式搞汉语读写训练，数学运算训练，外语拼读训练等。

　　那么，幼儿园教育应该是怎样的教育呢?

　　《幼儿园教育指导纲要》要求，幼儿园的教育是的、启蒙性的，要以游戏活动为基础。学习内容一般包括健康、语言、社会、科学、艺术等五个方面，各方面的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

　　为什么有些幼儿园还要搞幼儿园教育小学化呢?

　　第一，家长望子成龙心切，希望自己的孩子不输在起跑线上，提前接受小学教育。这样，好像孩子学到了东西，比那些光做活动，玩游戏的强。

　　第二，有需求就有市场，有些幼儿园为了迎合一些家长的心理，挣生源不得不小学化。

　　第三，个别幼儿园，特别是一些私立幼儿园师资力量薄弱，聘用的教师教育教学能力差，不会舞蹈，不会唱歌，只会教识字算术写拼音。他们给幼儿园上课就像给一年级孩子上课一样。

　　总之，教育就是一个静待花开的过程。急功近利，拔苗助长的行为都是要不得的，幼儿教育也是一样。