阅读课外书真的对成绩有影响吗？课外书的阅读是很多学生的习惯，但是还是有很大部分的学生没有阅读的习惯，短时间内可能看不出来对考试成绩的影响，但是阅读对学生的改编是潜移默化的！说起读课外书对成绩的影响，只怕较明显的就是语文这门学科了。那么，问题来了，像家长们有这样疑惑的，想必还有很多人。为什么呢?

　　我来给大家解惑下!

　　先来说小学一二三年级这个阶段。

　　这一阶段的小学生，成绩是和读课外书没有直接关系的。看到这，您可能会说，我在胡说八道。因为很多学者都强调过阅读的重要性。

　　没错，说实话，我也不止一次在悟空问答强调阅读的重要性。但是，您要看清楚，我说的是一二三年级这个阶段，读课外书和成绩没有直接关系。

　　但是并不代表没有关系。至于说有何关系，稍后再谈。毕竟家长们的疑惑是和成绩有关的。

　　那么就要说一说一二三年级考试内容了，毕竟成绩是从考试中来的。一二三年级，考试内容以基础为主，什么是基础呢，退一步讲，就是课本知识。只要掌握了，就能够拿。

　　再退一万步讲，即便上课不怎么听，可能一部分成绩也不会太差。为何呢?因为这部分学生的家长太先进了，太敬业了。孩子刚上幼儿园，就开始给孩子传授一二三年级的武功秘笈了，而且孩子也很争气，都记住并会了。

　　所以说，便开始了所谓的学霸之路。当然也有假学霸之路，那就是一二三年级这个阶段一直在吃老本，这一小部分学生的道路就是假学霸之路，是在欺骗自己和亲人。

　　阅读是一项长期的工程，它和成绩没有直接关系。用较简单的说法来说明，那就是孩子读的书籍，考试的时候不会考。即便真的考了，也不见得孩子读懂了。这就是一二三年级这个特殊的阶段。

　　所以，你身边如果有孩子试卷的话，不妨看一看一二三年级的试卷，真正的阅读题，存在难度吗?几乎没有!可是进入四五六年级就不一样了。完全变了!这个时候就算你把课本上的每个字每个标点都背得清清楚楚。你会发现分数还是那样，没有什么实质性增强。充其量基础题分数高了些，但是阅读和作文却不忍直视?

　　为何?

　　没有阅读的积累，无法真正读懂文章的意思，无法和作者意图产生共鸣。所以，在小学阶段，阅读和成绩关系不怎么明显，那是一二三年级。等到了高年级，就明显了。等到了初中，高中，更加显而易见。

　　如果你留意高考语文试卷的话，就会发现近几年的卷，基本上就是阅读和作文这两种大的题型。你说，阅读和成绩有关没?