小学数学学习重要的是学习数学的思维，一般情况下，在小学阶段的低年级，是建立数学思维比较好的时期，而且在小学阶段，数学的学习成绩其实是可以影响后面的学习的，尤其是现在的小学知识比较复杂，而且难度提升，对于学生的灵活的思维要求比较高之后，很多学生在学习上都跟不上。因此如果自己条件允许的话，建议给孩子报一个线上的辅导班，在经验丰富的老师的帮助下建立一个比较完善的数学思维体系。

　　小学数学报悬赏辅导班效果好吗?

　　前面伊顿教育小编给大家说过，数学的学习是建立一个比较完善的体系，而且在数学的学习上，也需要很多的技巧和方法，这些在前期的小学阶段的学习中，都是可以很好的进行建立的，因此家长们一直咨询的关于线上的辅导班有没有用的问题，其实更多的是能够帮助孩子更好的去学习怎样学习数学，怎样利用自己的方式去更好的提升成绩，帮助学生建立学习的自信。

　　这里给大家分享一个比较好的线上辅导教育机构——伊顿教育，前期有试听课，可以先让孩子进行试听。

　　试听课电话：400-029-6659

　　接下来小编给大家说说小学阶段数学怎样刷题?

　　首先看下刷题的目的是什么，第一巩固所学知识，第二从知识方法上升到思维培养，数学学习是分层次的，知识可以记住，方法需要演练，思想则是需要去提炼，去感悟。

　　如何学好数学是个大话题，解决好愿意学，学得进，能运用这三个问题就没问题，至于刷题，不在于多，而在于效率。以下详解，供参考!

　　学好数学要解决三个问题

　　愿意学，其实就是学习兴趣的问题，兴趣是源动力，数学是逻辑学科，更重视思考过程，享受思考的过程，才能喜欢上数学。

　　① 低年级阶段需要家长多激发孩子数学学习的好奇心;

　　② 好奇心引导孩子去探究，去思考，多提供好玩的练习素材，不要一味枯燥运算;

　　③ 很多数学益智游戏，如数独，24点等等，思考的过程较重要，玩中亦可学!

　　学得进，这就是学习方法问题，数学知识不是灌输给孩子的，需要他结合自己的数学经验去理解和内化，学习是逐步反馈的过程，要时刻关注孩子学习困难点，不要简单化处理，学习和辅导方法要适合年龄阶段认知特点。

　　比如三年级孩子学鸡兔同笼问题，你教方恒就不是好方法，因为方程需要很多的学习准备，即使听懂了，也不会灵活运用。

　　会运用，知识和方法只有在运用的过程中，才能潜移默化提升数学思维，学习是需要循序渐进的，每一类数学题分为基础，增强，进阶题型，需要体系化学习。要学会归纳，不是归纳知识，而是归纳思维方法。

　　比如行程问题就比较综合，考察画路线图，分段分析，比例思想，方程思想等等。其实就是路程=时间×速度，这个不需要死记硬背，而是举一反三。

　　愿意学才有学习的动力，学得进才会逐步提升，会运用才能真正掌握理解，这是个闭环的良性循环过程，数学学习信心在稳步提升，只有尝到数学学习的甜头，才能学好数学。

　　每个学生刷的题都不同

　　刷题真不是数量决定的，成绩不理想的学生，建议多做课内巩固题，这样是为了掌握课内知识。成绩好的学生，应该多刷一些不知道如何开始的题目，这样才能深入学习数学，我们很多学生都实在同步学，这样不深入，没有深入思考和学习，基础往往不是扎实的。越是有挑战的题目越要充分利用，一题多解，一题多问，一题多变进行拓展，在思考冲刺的过程中收获成就感。