前面为大家整理了成都市高新区2018-2019学年高2016级高三10月统一检测英语试题，本文小编为大家带来本套试题的参考答案，做完题的同学记得核对答案。大家要重视错题整理，每次考完试将自己的错题进行整理，方便后面的复习。需要试题的同学请点击：成都市高新区2018-2019学年高2016级高三10月统一检测英语试题

　　2018-2019学年高2016 级高三10月统一检测英语参考答案

　　听 力：1-5：BCBCC 6-10：ACBCB 11-15：CACCA :16-20：ABCCB

　　阅读理解：21-23：CCB 24-27：BDBA 28-31：DBCA 32-35：ABBC

　　七选五：EDGBF

　　完 形：41-45 ABDAD 46-50 CBDCA 51-55 DCBAC 56-60 DABDC

　　语篇填 空： 61. a 62. had been 63. our 64. earlier 65.were told 66.

　　but 67. were wondering 68. surprisingly69.where70.sunburnt/sunburned

　　短文改错：1. about-with 2. after the school-after school 3.fully-full

　　4. lesson-lessons 5. that I am-that if/once I am 6. me-myself

　　7. bad to my eyes-bad for my eyes 8. watch-watching 9. had-has

　　10.However-Thus/So/Therefore

　　书面表达：

　　Dear Jack Wood,

　　How worried I am to hear the news that you had your right shoulder injured seriously after falling down while playing basketball.

　　I’m anxious to know more about your injury, wondering whether you are feeling any better now. And I also want to say how excited I am when I read your blogs-Traveling Along the old Silk Road in China. You mentioned lots of places interest in my hometown, most of which I’ve never been to. What a pity! I believe your vivid description and beautiful pictures make my hometown known to more people.

　　They are worth reading. Up to now, I still have been impressed with your interesting and attractive English classes and I have really benefited a lot.

　　Looking forward to hearing from you and expecting you to recover as soon as possible!

　　Sincerely yours,

　　Li Hua

　　评分细则

　　语法填空：

　　1. 用涂改液，修正带，不给分;

　　2. 单词拼写错误不给分;

　　改错题：

　　1.格式不正确，不给分;

　　2. 用涂改液，修正带，不给分;

　　3. 单词拼写错误不给分;

　　书面表达：

　　1、本题总分为 25 分，按 5 个档次给分。

　　2、评分时，先根据文章的内容和语言初步确定是否达到及格线(15分)，然后确定其所属的具体档次，以该档次的要求来衡量，较后给分。其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，较后给分。

　　3、词数少于 80 和多于 110 的，从总分中减去 2 分。

　　4、评分时应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。

　　5、若缺少要点，分数降一档处理。

　　6、拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。

　　7、书写较差以至于影响交际，将其分数降低一个档次。

　　评分细则：

　　1. (21--24)：紧扣主题，覆盖要点，内容充实;语法结构多样，词汇丰富，行文流畅，显示出较强的语言运用能力，允许有个别语言错误，但不影响意思表达。

　　2. 良好(16--20)：紧扣主题，覆盖要点，内容较充实，行文较流畅，语言有少量错误，但基本不影响意思表达。

　　3. 较差(11--15)：基本覆盖要点，语言错误已影响了部分意思的表达，但多数句子基本正确;基本达到预期写作目的。

　　4. 差(5--10)：要点不全，内容不完整，行文不够连贯;语言错误较多，半数句子基本正确。

　　5.极差(0--4)：只能写出与内容相关的词语，没有有效信息;抄写其他文章，或只是写出与作文无关的内容。内容点(5 个)：1.告知 Jack 你获知他受伤的消息，并表示担心 2. 慰问伤情 3.简要评论他的博客 4. 简要告知对他英语教学的感受。5. 结尾