高三到了较后的冲刺阶段，如果自己在英语上的成绩依然没有看到的提升的话，需要分析自己的学习方法，以及自己在学习山的一些弱项。下面伊顿教育小编给各位正在备考的高考生分析下影响英语成绩的因素都有哪些。如果在学习上还有其他的问题的话，可以咨询我们，或者拨打我们的热线电话400-029-6659.

　　影响英语成绩的因素有哪些?该怎么增强?

　　1.掌握的词汇量少

　　英语成绩不理想，有很大一部分原因是词汇量少造成的，大家可以这样想，如果让一年级的小学生来读高三的语文课文，会出现怎样的效果呢?是磕磕绊绊，不能完全读下来更不要说理解课文的意思了。同样，如果我们掌握的词汇少，无法完全理解题目意思，自然成绩不会好到哪里去。

　　2.阅读理解能力不强

　　一些同学阅读能力不强，读完一遍后，不能很好的分清文章层次，也弄不懂文章意思，结果可想而知。要提升阅读理解能力，就像前面讲的一样要多做题、多总结、多找规律，这样慢慢积累下来就能形成宝贵的经验。

　　3.写作能力差

　　英语作文分值高，这是毋庸置疑的，但是，很多学生花费大量的时间在英语作文上，这依旧写不出好文章，这也反映出了同学们词汇量少、表达能力不强等弱点。这就要求平时多练笔，坚持写英语日记，锻炼自己的表达能力，这样考试的时候才能信手拈来。

　　所以要想进步成绩就一个字“背“，背单词、背语法、背模板，这里的背诵不能生硬的死背，而是要和文章的联系在一起，比如你昨天做了两篇阅读理解，就可以把里面不熟悉的单词，不理解的句子搞懂之后，第二天早上就可以结合文章进行背诵，可以大大的增强学习效率!对于句子的理解，可以把他的语法结构分析透彻，这样就可以学会去剖析，防止在阅读时出现歧义!

　　但是各位考生都知道并且能够深深的体会到的一个现象就是，背诵单词、背诵语法以及一些所谓的模板等，都是一种机械式的学习方法，在效果上没有很大的明显的提升。因此伊顿教育小编一直建议大家在一些语言上的学习要么是自己有着很强的自律性，能够雅严格的按照自己的学习计划来进行，要么就不要自己消耗自己学习的时间，真的是有需要上一个辅导班或者提升班的。因为一些考生在老师的提点下能够更快的进步，尤其是在高三的学生，时间本来就不充足的情况下。如果你有学习上的问题，或者学习上的一些难点和弱点，都可以来伊顿教育，也可以拨打热线电话400-029-6659.