省的高考是自主命题，因此各位考生可以根据历年的一个考卷来分析一下通常考察的重点知识都有哪些，在下面伊顿教育小编也结合历年的一些考点和提升的方法，结合起来给各位考生的备考提供一些有用的参考。在高考备考进入第二轮复习的阶段，在三大科的复习上各位考生要特别的重视，其他的选考科目还有之前的成绩作为保障，因此大家在复习的阶段要合理的安排复习的时间。

　　下面伊顿教育小编就语文考察内容以及提升成绩的一些方法分享给各位同学，可以学习一下。

　　学生进入高三后，学习时间紧，学习任务重，有一部分学生由于数理化等科目学的比较好，想增强语文成绩来上重本。还有一部分学生是因为高一高二学习不太努力，造成成绩整体不好，到高三后也想通过增强语文这科的成绩来考个二本。我是一名中学老师，我下面主要谈谈如何在短期内增强语文的分数，希望对你有所帮助。

　　首先，要充分利用课本这个学习的主要工具。

　　俗话说：”万变不离其综“，高考题有个出题原则是以纲扣本，这个本就是指课本。包括现代文、古文、作文都有可能会直接或间接地考到已学过课本上的知识点：考题与课本中某篇文章在语言、写法、立意，以及人物性格、主题观点等方面的异同的分析，写作中对课本事例、名言名句的引用等，这都需要考生重视。可以按照散文、科技文、说明文、议论文、小说、诗歌、古文等不同文体，分别有重点地选取有代表性的名家名作的内容加以领会，一篇文章花上五到十分钟左右的时间，温故知新、熟能生巧就可以了。

　　其次，要通过适度训练来强化基础知识的记忆。

　　要想提数，基础分不能失。在备战高考的一段时间里，考生应将老师的复习计划与个人的安排有机地统一起来，每周可以做2-3份完整的高考试卷，同时，根据自己的不同情况，对说明文、议论文、古文、诗歌鉴赏等专项，整天或两天进行一篇训练。在临近高考的一周时间里，做卷的强度与频率要尽可能降低和减少，这时候的做试卷与其他时间不同，一是为了适应与保持高考时应有的“感觉”与心态，也为了考场做题时间的控制、解题思维的敏捷、答题的规范做铺垫。

　　较后，要用分散记忆的办法来巩固基础知识。

　　分散记忆主要是针对以下方面：

　　(1)古诗文名言名句的背诵、默写。每天默写历次考试中容易错的5—10句(参照错题本或试卷)。

　　(2)对文学、文化常识，包括古今中外的内容，结合《高考语文收藏手册》中分列的重点内容，用银光笔或彩色笔画出主要的、容易写错、出错的部分，边记边写出来。

　　(3)对课本与试卷中出现的文言实词、虚词的意义和用法，文言句式的特点，文言词语的通假、活用、古今异义及多义现象等，可以参考相关课本后的附表。都能在课本中找到相应的知识点，同时，注意把课内知识灵活地迁移到课外文段的考查与解题中去。

　　另外，我们在复习的过程中还要结合错题，卡本记忆等方法，争取先把课本上的基础知识记完全，然后再去关注一些知识的细节，这样在考场上能拿到一部分细节分。在临场考试时，还要重视作文的构思，争取通过作文再多拿下几分，力争达到120+的目标!

　　如果你在较后的晕成绩的提升上还有的疑问的话，可以来伊顿教育语文英才班，这里的老师都胡帮助大家更好的进行学习上的精进。

　　伊顿教育高考语文英才班的咨询电话：400-029-6659