对于祖国70周年的话题作文我们分享过很多，并且也有多的素材，因为这是我们每一个中国人的骄傲和倍感光荣的时刻，每一位见证或者体验着新中国的变化的国人，对于祖国的发展都是有着自己心中那个较爱的模样。本次我们来给各位同学讲述的这篇作文，依然是关于中华人民共和国成立70周年的历程的作文，回顾这些，激励后人，也让成长在的学子牢记使命，志存高远。因为从1949到2019，这盛世如您所愿。

　　【作文题】

　　阅读下面的材料，根据要求写作。

　　在国庆70周年的阅兵式上，车牌号为2019、1949的阅兵车吸引了无数网友的注意，网友们纷纷留言：

　　“1949年是空的，带英雄们看这繁荣昌盛。”

　　“百年后，中国可好?”山河犹在，国泰民安，这盛世，如你所愿。”

　　“2019乘的是勇士，1949乘的是英雄。”

　　“瞬间哭了!英雄一直都在，这盛世，也将一直会在!70年，中国人民站起来了!

　　这一细节、这些留言引发了你怎样的感触和思考?你想对为新中国浴血奋战英勇牺牲的革命先烈们说些什么?请你选择一个职业，以建设者的视角，给先烈们或某位先烈写一封信，向他们(他)说说你生活在盛世中国的感受和见闻，谈谈你的奋斗与梦想。

　　要求：展开想象，切合身份;自拟标题，自选角度，确定立意;符合文体特征;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

　　【命题方向】

　　实践创新：问题解决

　　责任担当：社会责任、认同

　　科学精神：理性思维、勇于探究

　　【审题】

　　限制性

　　1.真实情境的限制。题目提供的真实情境主要由两部分构成。第一部分主要叙述一个细节，70周年国庆阅兵车牌号1949和2019引起无数网友注意;第二部分主要呈现网友对此细节的观后留言。将网友的留言和车牌号联系起来看，1949代表的是新中国浴血奋战英勇牺牲的革命先烈，2019代表的是盛世中国的建设者。这是引发感触和思考的真实情境，也是审题立意的基础，考生不可脱离材料另起炉灶。

　　2.典型任务的限制。对本题任务指令的准确理解，应体现在以下几个方面：首先，应该明确“这一细节、这些留言”分别指代的是情境中的第一和第二部分，顿号的存在显示二者之间的关系是并列，这些便是考生审题立意的生发点;其次，规定了作文体式为书信体，不可选择其它体式进行写作，其中收信人和写信人都已经设定好，前者为“先烈们或某位先烈”，后者为“从事某一职业的建设者”;较后，要注意写作内容的选取，任务指令对考生写作内容做了明确的限定，即“说说你生活在盛世中国的感受和见闻，谈谈你的奋斗与梦想”。考生要在凸显对真实情境认识与思考的基础上，具体而又完整地体现以上几个方面。

　　3.价值判断的限制。任务指令中有几个词需要重点关注：建设者、盛世中国、奋斗、梦想。“建设者”即为祖国的发展壮大贡献力量的人;“盛世中国”即要对祖国70年发展中取得的成就给予肯定和赞美;“奋斗”即要有行动;“梦想”即盛世中国的建设者的中国梦等，命题者的价值判断由此可见一斑。所以，考生在行文的过程中要对社会主义价值观、家国情怀、中国梦等有所体现，要展现作为新时代建设者的责任和担当意识，要有为中华民族的伟大复兴贡献自己力量的信念和梦想。

　　开放性

　　1.立意角度的开放。总体来看，材料立意角度的开放性主要体现以下几个方面：(1)立意生发点的多种选择：可从“这一细节”生发，可从“这些留言”生发，或在整体把握二者关系的基础上合理生发;(2)从“这些留言”进行立意生发时亦可有多种选择：可着重选其中一则或多则留言，甚至可以全选;(3)写信人和收信人的角色选取上存在多种选择;(4)就写作内容而言，谈盛世见闻、奋斗与梦想等均可，可选择的空间十分广阔。以上几个方面的多种选择及其叠加，可使立意角度的开放性达到较大化，让考生的写作才能得到充分展现。

　　2.论证选材的开放。由于70国庆阅兵的特殊性，对于材料所提供的真实情境，考生应该在现场或媒体平台见过，完全可以感受和理解;考生可以结合真实情境，调取前期素材积累，进行合理的联想和想象来进行选材论证，或者提取自己的生活积累和体验，深入思考，合理运用。放眼所及，生活所触，只要与所选立意相关都可以通过合理剪裁入文，为我所用。

　　3. 表达方式的开放。表达方式的选取较为自由，据材料要求来看，记叙、议论均可，但后者居优;表现手法的选择方面，大到记叙、议论、描写，小到各种表现手法，如能合理运用，均能出彩。

　　【解题】

　　本次命题属于创设情境+定向引导的任务驱动型材料作文，此类型作文要求考生需要围绕材料内涵和具体任务指向来立意行文，进行合理类比和联想，完成任务指令。

　　读懂材料所提供真实情境中的细节内涵是审题立意的关键;“车牌号为2019、1949的阅兵车”，1949和2019这两个年份，实际上是指祖国从涅槃重生到强大富足的发展历程。70年前革命先辈用血泪为我们开辟了新的道路，70年后的阅兵式上我们用盛世景象告慰他们。车牌号为1949的空车，是给“为新中国浴血奋战英勇牺牲的革命先烈们”准备的，这一辆空车载着这些英灵，检阅着新中国70年当下的中国军队。对于考生而言，如果说第一部分对细节内涵的表现偏于隐晦的话，那么第二部分中网友的留言便是不同角度的明确提醒，如能把二者结合起来看的话，把握材料的丰富内涵便能水到渠成。

　　【参考立意】

　　切题立意：

　　1.车牌小细节，盛世大梦想。

　　2.历经风雨历程，迎来繁荣昌盛。

　　3.此生无悔入华夏，来世还做中国人。

　　4.盛世中国，如你我所愿。

　　……

　　偏题立意：

　　1.考生的立意生发点需要是“这一细节、这些留言”，如没有在作文中体现出来，可视作偏题立意。

　　2.写作时要有强烈的对象意识，写信人、收信人都要按要求明确，否则会被视为偏题立意。

　　3.写作的内容需要要以“在盛世中国的感受和见闻”和“你的奋斗与梦想”为主，否则会被视为偏题立意。

　　……

　　【范文展示 】

　　这盛世，如你所愿

　　敬爱的革命先烈们：

　　你们好!

　　我是港珠澳大桥的一名建设者，每当看着港珠澳大桥的图片，我的思绪都会不由自主地翻飞;想起书上描绘的那战火纷飞的岁月，想起影视中那战天斗地的豪情，想起今日盛世中国的美丽画卷。我想和你说：这盛世，如你所愿。

　　敬爱的先烈们，如果你们能够参加70周年阅兵的话，能够看到车牌号分别是1949和2019的两辆阅兵车，能够看到那辆车牌号为1949的阅兵车上无人乘坐。你们知道吗，那是为你们准备的。今昔对比，你们会有“此生无悔入华夏，来世还做中国人”的欣慰和慨叹。魂兮归来，所见亦无憾，所见必如所愿。

　　你们知道吗?漫步城市中，偌大的广场，有空地，有戏台，台上是水袖青衣，台下是“动次达次”;台上人沉浸在戏中，或喜或嗔，或哀或愤，台下人陶醉在曲中，或进或退，或旋或蹲。有人品一杯香茗，跟着台上人摇头晃脑、念念有词;有人放下手中物什，跟着台下人旋转跳跃，舞步蹁跹。而作为舞坛新秀，广场舞的兴起只在近几年间，但鲜明的节奏、简单的动作使它迅速在大妈中流行起来，甚至掀起了一股广场舞热，给人以愉悦的精神享受。

　　你们知道吗?回到农村老家，处处是美丽乡村。“故人具鸡黍，邀我至田家。”穿过婆娑的树林，你能依稀看见阡陌交通、青山绿水的胜景。“致君尧舜上，再使风俗淳”的愿景，鞭策着炎黄子孙不断前进。村镇门口修葺一新的门楼，平坦宽阔的马路，和乡亲们共同致富而洋溢的笑脸，是时代无声变迁的写照。心中有桃源，便不必去望穿秋水地寻找，这些与当今的新农村建设内涵更是契合。放眼望去，老有所养，住有所居，百姓安居乐业。

　　“寸寸山河梦，昭昭赤子心”，70年前革命先辈用血泪为我们开辟了新的道路;70年后的阅兵式上，我们用盛世景象来告慰他们。我们现在的飞机不用飞两遍，如今山河无恙，国富兵强。70年来，中国人民从站起来到富起来到强起来，有你们的鲜血付出，有你们的殚精竭虑，有你们的无私奉献，有你们的愿望和期待。

　　我只希望有整天，用我执着的努力和付出，换来为国征战的机会;那是我多年的梦想，每每想起，我都会感到无比的自豪和骄傲，感到肩上多了一份使命。不管多么艰辛，我都会一如既往，努力奋斗，勇往直前。请你们相信我，相信我们，相信我们会做到!

　　此致

　　敬礼!

　　李华

　　2019年10月1日

　　【点评】

　　本文从概述材料中“这一细节”的感受入手，切口小巧，自然流畅;与此同时，而准确地提出观点——这盛世，如你所愿;继而由大到小，展开论述，选取两个具体的场景——城市广场和美丽乡村，来回应任务指令中“盛世中国的感受和见闻”，继而在此基础上顺理成章地谈出自己的奋斗与梦想。层次清晰，针对性强，重点明晰，有很强的说服力;更难能可贵的是，本文格式准确，任务意识明确，是一篇的考场作文，值得借鉴。