本文，伊顿教育小编为大家分享学习作文写作的过程，供大家参考：我上学时，父母对我很严格，也曾遇到过许多好老师——这或许是我此生较大的福气之一。我的语文一直较顺风顺水，我觉得这一切其实都跟我小学的夏老师(语文兼班主任)密不可分。他语文教得好，对我们的基本功抓得实;他的文章也写好得，字写得也不赖，对我更是相当严格——我语文的这点功底全托他的福!

　　尤其清楚地记得，每次他布置我们写作文后，都会同时自己也写一篇做范文，让我们学习。他还会单独把范文拿给我学、让我记。办法是：有空时，要我用钢笔帮他把修改好的作文抄在一本很精致的笔记里，既要求我背、还要我把字写好来。事隔多年，那场景于我仍历历在目，在那么精致的一本笔记本上帮老师抄作文，那要十二分的小心，且字要一笔一画写好——后来我明白了，其实抄也是一种很好的记忆办法。

　　现在的语文，没的课外阅读量很难拿。故要多阅读，开阔视野，并认真揣摩别人家孩子的写作妙法，摘录文章里的优美词句，哪怕一个与众不同、标新立异的标题，一句具体鲜活时代气息、幽默可爱的俏皮话。

　　高考之后 ，议论较火的是什么?呵呵，是作文。小学作文的入门关怎么过?先要多看范文，可琢磨并模仿人家的写法(好比“拄拐杖”)。再者，多留意人家用的优美词句、开头或结尾方法，有的确实值得摘抄和学习(以后会明白其中妙处的)。

　　然后到了火候，可丢掉“拐杖”，自己“原创”。对于老师批改的意见或指出的不足，要知错能改、心知肚明，决不再犯。

　　唐诗宋词世界闻名，是我们的文化，其精华本身就值得我们继承。多数家长打小就会要求自己的孩子背诵，这个习惯要坚持。我们初中就基本把《唐诗三百首》全背完了——没办法，语文老师是班主任。

　　初中语文老师每学期基本只讲几篇范文，剩下的全由我们自学，但会举行“查字典”这样的比赛(其中道理大家都懂的)。我们真正学的课文其实都是书本外的：那时的复印条件不方便，老师刻蜡纸也常把高年级的好课文给我们学。我印象较深是，我们初二时就学了当时高一的《海滨仲夏夜》(峻青)，那散文写得好!

　　那时也只有《江西日报》、《少年文艺》、《儿童文学》等少数报刊杂志，上面的文章，我和同学们看得津津有味，那真是沉下心去看的。报纸上的东西，新闻较多，但有些标题很好(我这辈子受益较大的事之一)。

　　还有一件事印象也很深：语文老师要求我们每天需要写一篇日记、一周写一篇周记(有负责记载的班干)，初中三年每个同学都有近40本日记本(普通作业本)。每天还要学一句歇后语(包括名人名言、俗语谚语等)有时用在文章里，用得好、用得妙很增色、很给力!