进入六月份，意味着中考的学生已经毕业了，而初二的学生即将步入中考的生活，在来年的这个时候就会进行中考，但是在这个阶段的学生学习成绩不好该怎样来提升呢?这个问题的解决的关键点还是在自己的身上，一个人如果从内心深处就不想学习的时候，的方法都是徒劳的，所以在解决了个人的态度问题之后，我们可以参考一下下面的一些建议，希望能够对你提升成绩有一些帮助。

　　2019年各地的中考已经陆续展开，伴随着中考学生的毕业，目前初二学生也即将迈入中考。对于很多在初一、初二阶段成绩不是很理想的学生来说，将面临着很大的压力和挑战，中考的竞争很激烈，各地的初中毕业升入高中的比例大部分都不到60%，剩下的学生只能去上职高或者是别的。当然了，还有一年的时间，的事情都有可能发生，加一把劲，也许就能在明年的中考中脱颖而出，顺利考入理想的初中。

　　那么，对于这些成绩不理想的学生和家长该如何来做呢?

　　一、学生需要要有强烈的成绩提升的企图心。

　　企图心很重要，有了强烈的企图心，才能为我来前行提供持续的动力，也才能在遇到困难时不轻言放弃，而是想方设法去解决问题，这不是心灵鸡汤。

　　每个学生在内心深处都有取得好成绩的强烈愿望，但为什么有的学生能实现了，而有的学生一直没能实现甚至都没有表现出来呢?这其实与提升成绩的愿望的强烈程度有关，很多的同学也许在受到了某种外界刺激或一时兴起想要提升成绩，在当时也许很热情，也想了很多，但也只是说说而已，过不了多久就将一切抛之脑后，也没有行动，这样肯定是不行的。

　　成绩的提升并非一日之功可以达成，需要持续不断地努力和优化自己的行为习惯，那么就需要坚持下去，那么就需要有持续不断的动力，强烈的企图心是较好的动力来源。

　　如何才能保持比较强烈的企图心呢?多去想一想优异的成绩能给自己带来的成功的喜悦和快乐，成绩不好给自己带来的痛苦感受，经常去做对比，久而久之就会加深提升成绩的强烈愿望。

　　二、需要要在态度和行为习惯及方法等方面做出改变

　　今天的成绩是由过去某一时间段内的学习状态来决定的，今天的学习状态又会决定接下来某一时间内的学习成绩。成绩不理想时肯定是在学习态度和行为习惯积及方法等层面出现了问题，这些已经成为束缚自己成绩提升的枷锁，要想提升成绩就需要首先找到这些问题，然后去改正和攻克，在学习中不断养成和提升良好的学习态度、行为习惯和方法，改变学习状态，提习效率和成绩。

　　学习是一件需要持续付出努力的事情，在学习上如果不下功夫，怎么可能取得好的成绩呢?一般成绩不理想的学生首先在学习态度上就存在问题，对学习不感兴趣，厌学，怕吃苦，对学习抱有这样的态度肯定是不行的。已经初二的学生了，也该为自己之后做规划了，需要意识到学习的重要性，要在内心深处认同学习，并促使自己坚持付出。

　　学习习惯很重要，很多学生由于在平时的学习中不注重学习习惯，导致学习效率低下，明明在学习上花费了很多的时间，总不见成绩增强，熟不知都是因为一些不良的行为习惯导致的，习惯不好就如同往一个底部有洞的罐子里装水，装多少就会漏多少，要想提升成绩，那就需要抛弃那些不良的行为习惯，养成良好的学习习惯。

　　想要改变，就需要立即行动，不可拖延，每天进步一点点，坚持带来大改变。也许在改变的初期还不能体会和感受到提升，但坚持下去，量变必然引起质变，较终肯定会有所提升的。

　　三、就从这个暑期开始，早些为中考做好准备

　　中考考查的是整个初中的内容，初一、初二、中考的内容都有所涉及，内容比较多，对于之前基础不太好的学生需要要提前开始复习备考，就从这个暑期开始。

　　在暑期里可以将主要的精力放在复习上，把初一、初二所学的尤其是中考中直接考查的知识点去系统复习一遍，然后再进行量的练习题。每年的中考题目所考查的知识点和考点都基本一致，题型也大致相似，所以就可以去找一些往年的中考试卷，然后去分析，看看哪些考点和题型在之前已经学过，把这部分知识点和题型挑出来作为假期复习的要点。一般来说，到了初二结束，在数学方面已经学习了60%以上的考点，并且都是一些基础考点，中考所涉及的比较难的知识点基本都在中考，像相似三角形、二次函数等。先把这60%的考点和题型给掌握了，这对中考之后的复习有极大的帮助，对自己也是信心的提升。

　　在现如今，要想考取理想的高中，需要不能有太过薄弱的科目，如果自己在哪一科上真的是比较薄弱，就需要在假期的时候再这科上多花一些时间和精力，先去吧基础性的弄懂，再想法一步步提升。

　　在这个暑期就有需要为自己整个中考的学习做好规划和安排，包括在每个科目上的时间安排，然后按照自己的规划去执行，关键是要坚持，千万不可半途而废。

　　在学习中要处理好以下几种关系

　　在课堂上要处理好听课和做笔记的关系，听课是较重要的，笔记是其次的，上课听懂了可以在课后去补笔记，课堂没有听懂，看笔记也不能看明白。

　　要处理好听课与做题的关系，学习不仅包含课堂的练习，更需要课后的练习，课后的练习是课堂学习的延续，可以巩固课堂所学，是需要的。

　　要处理好学了与学会的关系，学习不在于我们学了多少，关键在于学会了多少，所以在学习中学就要一次性把某个知识点给学透彻了，不能存在模棱两可，似懂非懂，要注意细节。

　　要处理好做题和思考的习惯，经常给学生说的一句话，在初中的学习中，在低头做题的同时要学会抬头思考，要增强学习效率就需要在学习中不断去总结和思考，掌握思路和方法，学会举一反三和灵活运用。

　　要出来好练习和测试的关系，在学习中需要经常对自己的学习效果进行检测，一方面是对学习成果的检验，另一方面，测试比平时的练习更能客观反应自己的学习情况和状态，更有助于我们发现自己在学习中存在的问题并解决问题。

　　处理做题和整理错题的关系，错题反应的是知识漏洞、薄弱环节和思维误区，需要我们不断去思考和改正，如果错误不能得到及时改正，同样的错误以犯再犯，做再多的题目也是没有价值和意义的，说不定还会让错误更加根深蒂固。

　　处理好简单题和难题的关系，简单题是需要要做对的，简单题会很容易被很多人所忽视，导致在做简单题时出现了很多的低级错误，导致失分。简单题做不对，难题不会是很多学生考试时的表现，有这样的表现肯定是不行的。

　　总结一下，还有一年的时间，努力学习肯定来得及，要想提升成绩需要要具有强烈的企图心，还要不断去改正和优化自己的学习态度、行为习惯及学习方法，增强学习效率;假期就是一个很好的时机，有大量的可自由支配的时间，可以用来复习提升和巩固自己比较薄弱的科目，学习本来就不是一件难事，只要我们在每天的学习中做好了，坚持下去，会有提升，并且也会越学越。到了中考了，除了拼搏还能有什么?在该拼命学习的年纪就不要选择偷懒，将来的你会感激现在拼命学习的你。加油