初中二年级是初中生的关键一年，在学习上的规划也是需要更多的时间去投入，但是学科的学习时间安排不合理的话，会使得学生出现偏科的问题，这样在学习上的问题也会越积累越多，因此初二的学生在自己偏弱的学科上如果可以的话，应该是以效率为先，而不是挤出其他学科的时间来进行补足，这里小编建议大家在可能的情况下报一个课外的补习班，以便能够更加合理的安排自己的学习计划。

　　初二课程难度加大，家长和孩子都需要要清楚这点，同时面对成绩的下滑，需要结合孩子每次考试的试卷进行分析诊断，看看孩子是否有偏科现象，或者在各科学习方法上面有问题，下面我详细分析一下。

　　各学科课下学习时间安排不合理，对感觉学习有难度的学科不能多分配时间。

　　进入初二后，家长需要和孩子经常性聊聊天，问询孩子是否有感觉到个别学科学起来有吃力的现象。因为个别学科学习吃力就会无形中给孩子增加心理压力，要么会花过多时间在个别学科上，既而影响其他学科课外学习时间。要么因为难度大后产生畏难情绪，既而选择逃避减少该学科的学习时间。当家长了解到孩子各科学习时间分配不合理时，就需要和孩子一起来统筹规划各学科的学习时间。

　　造成成绩下滑的肯定是个别学科而不是全部，要针对偏弱的学科进行重点分析。

　　从初二学生成绩下滑的普遍情况来看，大都集中在数理化拉分较多，也有个别同学语文或英语拉分较多。从学习思维来看，前者是考察学生的逻辑思维发展能力，后者考察的是学生学习语言的抽象思维发展能力。两类学科都需要掌握学习方法，重点对偏弱拉分较多的学科进行学习思维诊断，看看孩子是否没有抓好基础知识学习，还是因为学习方法有问题，才导致越学越学吃力。

　　孩子心理素质决定着对学习的态度，初二阶段恰是心理波动变化较频繁的一年。

　　初二这一年是整个初中学业的分水岭，很多成绩下滑止不住的孩子，往往是面对学习压力过大后，选择消极的逃避。因此，家长需要要明确告诉孩子，越是在这个时候，你越要坚持，绝不能有畏难或消极逃避心理。哪一科学习存在问题，我们就重点去解决哪一科，但这要多花一些时间，因此就需要你有吃苦的准备。当家长经常鼓励孩子，或者陪伴孩子一起学习时，只要孩子掌握了学习方法，落实了学习计划，就容易再把成绩增强。

　　充分利用好寒假时间去做固强补弱工作，尤其是要抓好复习与巩固，进行阶梯性训练。

　　寒假已经来临，家长需要和孩子做假期的学习计划安排，尤其是针对孩子偏弱学科，更要和孩子一起做合理的学习安排。如家长有能力辅导孩子较好，如果不能就需要请一对一家教或送孩子去辅导机构学习。在抓好复习工作时，要一重基础知识的梳理，逐章节过筛子，确保基础打扎实，然后再从解题思维训练抓起，让孩子在做练习题时，遵循先易后难的原则，既先从简单的练习试卷做起，进行模拟自测，很容易让孩子看到好成绩。再逐步增加难度训练，让孩子做心理性适应。

　　要新增加预习性学习安排，不仅在小班课要提前进行，开学后每天都要安排。

　　初二成绩下滑较厉害的孩子，往往都是在被动性学习，往往是为了完成作业而花过多时间，结果就使预习性学习没有时间。而充分利用好这个寒假，把初二下学期的课程提前预习学习，可以减少下学期学习的难度。当养成预习性学习的习惯后，下学期开学后，每天都要花一部分时间进行预习，这样就会使课堂和课外学习效率有明显提升。当然，考虑到初二孩子学习毅力不足的现象，家长可以主动陪伴孩子学习，督促孩子把学习计划落实，避免孩子消极偷懒。

　　初二虽然成绩变化波动较大，但是家长需要要乐观地告诉孩子，不要急更不要慌，只要我们掌握了学习方法，合理安排学习时间，再抓好复习与预习工作，到了初二下期和中考后，成绩会缓慢再增强上去。但不管怎么说，需要要有自信，因为你有自信才能集中注意力用于学习。

　　初二是一个关键的时期，在这个过度的时期，家长们需要做的更多的支持，如果在学习上还有一些问题亟待解决的话，欢迎来伊顿教育初中全科辅导班，这里的老师有着多年的教学经验，针对学生们学习的问题重点的跟进，在每一个环节都力求能够帮助孩子进行质的飞跃，在秦学，有的老师，有科技云平台大数据的支持，更有一群兢兢业业的老师陪着孩子一起进步。让每位家长都能实时的看到孩子的学习情况。如果你有学习上的困难，都可以来伊顿教育，详情可以联系400-029-6659.