今天为大家整理分享的是教师如何调解学生矛盾的方法，前两篇我们讲了两个方法，接下来再为大家整理分享教师化解学生矛盾要利用好哪两个资源?

　　第四，两个基本资源——利用好二个资源

　　作为老师，要明白一点，我们不是一个人在战斗!作为教育人，要充分利用好各种教育资源。在实际的教育中，我个人经常利用以下的一些资源。

　　一是家长资源。有些学生之间的矛盾，不能告诉家长，但有一些，要利用家长资源来解决。我曾经有个学生，因为与同桌发生矛盾，一生气，就在桌子上安了一颗钉子，把衣服挂坏了——这需要得赔偿啊。怎么办?家长直接赔钱?能起到教育的意义吗?于是，我叫把家长找来，要求家长利用周末或其他休息时间，为孩子提供打工的机会——自己赚钱来赔偿!

　　想想，这样的教育，是不是可以入木三分?

　　二是学生资源。我们老师，有很多学生资源可以利用，班级的，其他班级的，还有就是以前毕业的学生——你讲来讲去，老生常谈，还不如那些学生的现身说法啊!

　　其实，作为老师，我们还有一些资源可以利用，比如各种社会资源特别是司法资源。我在担任校长的时候，就曾把警官、法官、检察官以及律师请到学校，给学生讲案例，这种效果，远甚于老师在哪里吧啦吧啦。

　　总之对于学生中的冲突，我们要采取妥善的方式，工作方法尽量人性化，细腻一些，以人为本，充分让学生体验自主解决问题的能力，告诉他们为什么不能这样做和应该怎样做，远远胜过于苦口婆心、喋喋不休的教育方式。帮助鼓励学生勇于承认冲突的过错，善于改正过错，尊重学生人格，树立正确的人生观、价值观和世界观。