老师让孩子的背诵课文的好处和弊端有哪些？

　　老师一般会要求学生背诵课文，不可否认，背诵课文有很多好处，对于小学生来说，理解能力相对较弱，但是记忆力却很好，而小学生要想增加词汇量以及从小培养语感，背诵课文是很好的方法，与此同时还能增强小学生记忆力。课文背诵的多了，无形之中知识就会有所积累，这样在写作的时候或者表达的时候就会有更多的词语来描述，就像网上所说那样，对于读书少的人遇到美景，就会说：哇，好美!所以从小培养小学生语感，增加学生词汇量很重要。

　　但是根据我国教育部教学“大纲”，并没有要求小学生语文课本每一篇都要背诵，显然要求每一篇都会背诵的只是部分小学语文老师的要求，对此还希望老师要合理教学，因个体差异，有的学生读几遍课文就能背诵下来，而有的学生则需要花费大量时间来完成背诵任务，对此非教材要求背诵的课文，建议老师还是不要强制要求学生背诵，实行自愿原则较好，毕竟对于有些不善于背诵课文的学生来说，长期要求背诵课文起到效果有可能会是得其反，从而让学生产生厌学，那就不好了。

　　结合以上内容，我们可以知道现在小学语文课本并没有要求每一篇都会背诵，而要求小学语文课文每一篇都会背诵则是部分语文老师要求，对此希望这部分老师能够根据班级自身情况，作出合理安排，背诵课文虽然有很多好处，但是也有弊端，希望老师能正确对待。