为何在老师眼中，成绩好的学生什么都好?看完这些你就明白了!似乎一直以来都是在的老师眼中，成绩好的学生怎么做都是好的，成绩不好的学生，好像的错都是他做的，难道老师真的都只喜欢成绩比较好的学生吗?关于这一点，大家是怎么看的呢?对此伊顿教育云南昆明一对一辅导小编就今天的这个问题，说一些自己的看法：

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　　在老师眼里好学生什么都好，他偶尔犯点小错误，老师也会看的一清二楚，老师会背后给他指出，提醒他改正。

　　是的，在老师眼里，学习好的孩子什么都好，他是孩子，也会犯错的。

　　学习好的孩子，他只所以什么都好，就是因为他能紧跟老师的节奏走!什么也拉不下。所以他没有时间去犯错的，如：上课交头接耳，说话，不完成作业等等这些事都与他们无关，因为他的精力都用在学习上，一心不可二用，如果他没有专注力，他也不会学习好的!

　　学习好的孩子他(她)也会犯错的。如：我那个博士后的学生，小学时当班长，有一次，班里一个孩子丢了0.5元钱，从各种情况分析就是班长拿的，可是我怎么启发她也不承认，没有办法我对全班同学说：”……，限整天的时间，希望拿钱人能把钱放在垃圾桶底下!……!第二天钱出现在垃圾桶下面。一直到毕业我再也没有提过此事。给孩子留个面子，是老师工作方法的一部分，她现在在北京一个大企业当老总。

　　小孩子，没有不犯错的，!毛主席说过：两种人不会犯错的，一是没出生的人;二是死了的人。

　　学习不好的孩子，因为他没有自控能力，没有学习的好习惯，所以他(她)屡屡犯错，屡教不改!他把精力用歪了，不学习上课时找人说话，做小动作……。不写作业，就违反规定，一年养下了坏习惯，用十年也改变不了!所以班级一出现状况，老师和同学们第一先想到是他做的!

　　可是学习不好的孩子也有很多优点。

　　爱劳动，他在劳动中，挑脏活重活干，干完了像一个”泥猴子”。

　　热心肠，喜欢帮助别人，朋友有难，可以两肋插刀!但不考虑后果!

　　跟老师很亲。这样的孩子老师在学习上对他下的功夫较多，家长和他都很感激老师，但没有好习惯，没有自控能力，成效不大!

　　作为老师，孩子成长路上的领路人，要一分为二看问题，看到每个学生的优缺点，才能更好的教育学生，让他们在人生路上走的更好，更顺，更远!