有的学生可能会有这种感觉那就是读了很多书，但是写作时还是很吃力，这时候就要思考自己的阅读方法是不是有问题?

　　①阅读方法。读了那么书，你从书中收获了什么?知识?信息?还是素材?读过一本书，合上,自己能讲出多少书中内容?如果读书都是雁过无痕的话，那么你是不是要重新审视你的阅读方法了?

　　“工欲善其事，必先利其器”阅读就是我们的利器，读书前是不是先把它打磨一下呢。很多人读书都一直停留在学生时期的基础阅读层次，逐字逐句从头读到尾，就完了。合上书，留下只有口中干涩，别无其它。反思下自己是怎么读书的，从第一步开始，仔细回想自己阅读的每个步骤。

　　在阅读这个领域里，有很多且实用的方法，你可以多看几本，选择一个或者整合总结出自己的阅读方法，都可以。总之，要有对自己有效的阅读方法。

　　如果还不行，我可以给你分享一个现成的，彭小六在《洋葱阅读法》中有介绍一种名为“九宫格笔记”的方法，可以让你获取到一书的内容。

　　大致方法如下：

　　预读---在读了目录、封面、序言等内容后，就提出三个问题，写在表中问题处;

　　通读---也叫略读，把书读一遍，边读遍记录你感兴趣的概念，填入九宫格中;

　　精读---把九宫中概念进行详读，找出书中的相关解释、观点，用简单的关键词或图示化表示;

　　AHA!---写下书中金句或想法;

　　TODO---写下今后准备怎么做，还有延伸要读的书籍。

　　从这张表也能看出阅读，不仅仅是读，还要去想，去思考，去整理、归纳。总之，阅读要有主动性。

　　②如何看待你读的书。其实书除了为我们提供知识、信息、消遣外，还能为我们提供素材。我在阅读时把书中内容用不同颜色的荧光笔区别开来，比如概念用橙色的荧光笔标注，引用的名言、数据论证用紫色，具体案例、故事用黄色等等，后面再分别收集到印象笔记，备作以后的写作素材，注意打上关键词标签，方便以后查找。