很多学生的标点符号这一块是一个大问题，尤其是高中生，写一篇作文通常都是一逗到底，全文都是逗号，老师的评语经常是注意标点符号的应用，因此学生在小学学习标点符号的用法时要认真学习，下面伊顿教育一对一辅导小编为大家整理分享小学语文学习中要掌握部分标点符号的用法，希望可以帮到大家，一起来看看吧!

　　1) 句号(。)：陈述句的末尾停顿用句号。如：请你稍等一下。

　　2) 问号(?)：问句末尾的停顿。

　　3) 感叹号(!)：感叹句末尾的停顿。如：这儿风景真美啊!

　　4) 逗号(，)：一句话中间的一般性停顿。如：他来了，又走了。

　　5) 分号(;)：一个句子中，并列的分句之间用分号。如：池边还有小泉呢：有的像大鱼吐水，极轻快地上来一串水泡;有的像一串珍珠，冒到中途又歪下去了;有的半天才上来一个大水泡。

　　6) 顿号(、)：句子中并列关系的词语之间用顿号。如：长江、黄河、珠江、松花江是我国的四大河流。

　　7) 冒号(：)：表示提示性话语之后的停顿，提起下文，表示后面还有话要引起注意。如：她说：“我明白了。”

　　8) 引号(双引号“ ” 单引号‘ ’) 引号的三种用法：

　　a) 表示直接引用，引用别人的话或书刊等的话。如， 她说：“我明白了。”或：楼的前面挂着“镇隆中心小学”的牌子。

　　b) 表示强调，引起注意。如：设计了一种“人”字形线路。

　　c) 表示意思否定。如：只有怕死鬼才乞求“自由”。

　　注： 引号里还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。如： 他问老师：“老师，‘置之不理’的‘理’字是什么意思?”

　　9) 省略号(……)：省略号有三种用法：

　　a) 表示引文内容的省略。如：我读了“渔夫皱起眉……别等他们醒来”这一段，心里很感动。

　　b) 表示例举事物的省略。如：动物园里有白熊、大象、猴子……

　　c) 表示话没说完。如：指导员伤心地说：“我没有把你们照顾好，你们都瘦得……”

　　d) 表示声音断断续续。如：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”

　　10) 书句号( 《 》 )：表示书籍、报刊、文章、影视剧等的名称出现在一个句子中的时候，这些名称应用上书名号。如：昨天，我读了《林海》这一课，还看了《人民日报》和《西游记》。

　　11) 破折号(——)：破折号有三种用法：

　　a) 表示解释说明。如：我永远忘不了那整天——1952年10月12日。

　　b) 表示意思的递进或转折。如：每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。

　　c) 表示声音延长。如：“嘟——”火车进站了。