所谓孩子“成绩差”的原因!

　　所谓的“学习差”到底是孩子在考试当中不理想、做作业没有达到老师的要求，还是孩子本身不爱学习，这是需要家长去分析的，如果仅仅是因为达不到老师的要求或者是大多数人的要求，我觉得家长大可不必着急。

　　首先，遇到孩子做作业达不到要求时，家长应该做的是帮孩子去分析：为什么老师会那样要求，孩子不这样做的后果是什么?如果孩子自己可以很明确的说：“我得零分无所谓”或者是“老师的批评我也不在乎”那么我觉得家长倒不必强求。在学习这件事情上，家长要始终跟孩子站在一起，不要因为一两次的成绩而轻易的否定孩子、破坏你们的亲子关系，这是得不偿失的。

　　第二，家长应该明白，在孩子的童年期和幼年期，不爱学习是一个常态，因为我们家长眼中认为的学习跟孩子好奇心的探索过程，是不一致的，有时候甚至是背道而驰的。比如说大多数孩子很喜欢拿笔在纸上画东西，他们认为在纸上画出痕迹就是一件很好玩、很有成就感的事。家长和老师就有些贪心，希望他用笔作为工具来写东西。所以从根本上在使用笔和纸这件事中，大人和孩子的诉求是不一样的，当你要求孩子按照你的想法去使用纸笔的时候，孩子自然会觉得很不愉快。

　　被家长武断地贴上厌学和成绩差标签的孩子。会从根本上讨厌学习或者排斥学习。他们会觉得没有学习这件事情跟家长的关系还是很好的，反而学习是一个破坏亲子关系的事。所以或多或少厌学的孩子跟家长的关系都是有问题。 如果家长能心平气和的跟孩子去谈心，你就会发现孩子真正讨厌的不是学习，而是在面对学习这件事情上家长对自己的态度。

　　第三，在孩子的低年级对学习的兴趣，直接会影响今后十几年求学生涯的情绪和求知欲乃至成绩。家长不能掉以轻心，不要认为孩子长大了自然就会好，我们接触过的教育案例中还没有低年级学习很差到高年级逆袭的例子。所以低年级的厌学和成绩差，家长还是要重视。