1、随身携带卡片,利用可以利用的时间和孩子做识字和读拼音游戏
现在有很多卡片,是识字和拼音一体的,家长可以随身携带,带孩子出去玩的空挡时间就可以教孩子认读,会还可以一起做认读游戏,你教我认,我指你读,摘苹果,小马过河等游戏,让孩子通过游戏认识拼音和生字。
2、借助环境识字
汉语是母语,在生活中随处可见,这为孩子的学习提供了很好的学习资源。
市商标、产品说明书、广告牌、标语、店名等都是很好的识字材料,出门时,真的可以走一路,学习一路。在识字时注意让孩子观察汉字的特点,怎样来记住这个字;还可以让孩子回忆哪些字跟它有相似的地方,哪里相同,哪里不同;也可以让孩子给汉字组词、利用词语说话。
孩子在家里时,可以鼓励孩子给家里的生活用品做漂亮的卡片,写上音节、词语,还可以配上图画,再贴在物品上,也收集在一起,方便时就认一认,拼一拼,画一画,利用卡片中的词语说话、编故事都是孩子喜欢的语文游戏。
3、多种形式的阅读
阅读是多样化的,孩子可以读课文,注意是读课文,不是背课文。
让孩子把前面学过的课文再读一读,家长在读之前要提出要求,让孩子看仔细,认清楚。读完后,家长要抽查认读情况,可以读拼音、读生字词语,读句子。
除了读语文书,还要读课外书。把字认清楚,不会认的字鼓励孩子读拼音。但要注意,拼完一句后要把一句话连起来读,力求把读物读懂。
家长还可以和孩子比赛读,或者让孩子当小老师教家长读,以增强孩子的阅读兴趣。
4、家长学会念题
这里的念题不是单纯地家长读给孩子听,要让孩子自己试着读题,不会的字可以适当提醒。认完后,叫孩子再读一遍,注意不要指读,家长检查一下孩子的读题效果,看孩子理解题意的情况,再给孩子提示。
家长不要为了让孩子早点完成作业,自作主张,帮孩子把题读完了,解释完了,这样容易让孩子形成依赖。
5、家长要充满正能量
孩子学习时,家长要陪伴,陪一年级孩子做作业是一件很辛苦的事。家长朋友随时要注意控制自己的情绪,刚开始时,孩子肯定会觉得困难,甚至一直都不能适应。家长不能表现得急躁、焦虑、愤怒,更不要训斥孩子怎么什么都不会。你的情绪对孩子的成长十分关键,家长要鼓励和表扬,让孩子觉得学习是一件快乐的事。
语文是基础学科,要让孩子很快能够独立完成作业,家长要耐心、细心、充满爱心,以识字、学拼音为基础,鼓励孩子说话、说一句话再到说一段话,让孩子感受到学习的乐趣,再注意培养孩子良好的学习习惯。