这个年龄段的孩子,自尊心极强,大多比较自我,高中知识的难度让他们在父母面前有优越感,在学习好的同学面前又压力倍增,并且他们都开始有了强烈的和同龄人交往的愿望。
很多父母不去真正地剖析孩子,理解孩子,想当然地认为给孩子较好的就是对孩子负责任。较好的学校,较好的后勤保障——仿佛在说,瞧,该得到不该得到的做父母的都给你了,而且都是较好的,你还有什么理由不好好学习,未来考个好大学。
较 好高中本来学苗就不差,基础班更是优中辅导,讲课的进度比普通班快很多;而且,基础班的孩子目标本来就奔着清北一类的重点大学去的,整个班里的学习氛围会浓。你弟弟刚进到这样的班里就会有很大的压力,加之他本身成绩不好,基础差,老师讲课都不能跟上节奏。时间长了必定越拉越多,孩子会很吃力。
第一,孩子是对父母无声的抵抗。第二,不排除是因为不会,即使认真答题也可能成绩一塌糊涂,所以索性不答以保子。孩子现在沉迷手机,很可能是为了逃避现状。根据他所反映出的问题,孩子已经没有在基础班的竞争力和承受力。而且,高中生除了学习,他们交往的需求会很强烈,在这样的班里他又很难找到志同道合的朋友,孩子会感觉处处碰壁,挫败感会与日俱增。碍于面子继续留在这里,孩子的终生可能都毁了。
鉴于孩子目前的状况,在基础班继续下去已经没有好的影响。应该马上同孩子深谈一次,分析他的问题,父母的问题,互相达成谅解,较后和孩子达成共识:或者回现在学校的普通班,或者回本地高中,帮助孩子制定计划,手机收缴,重新开始,还来得及。