导致孩子形成坏习惯的原因有很多，但家长的教育方式一般都是主要原因。家长们的引导方式对孩子有着很大的影响，因此，想要让孩子改掉坏习惯，还需要家长们的正确引导和帮助。家长们可以：给孩子课表，让孩子按照固定顺序整理、给孩子一个放学习用品的地方等，从小事开始培养孩子。今天云南昆明一对一辅导小编为家长们搜集整理了一些建议，一起来看看!小学孩子粗心、丢三落四，家长怎样帮助孩子改变?

　　孩子的这个毛病，实际上大部分都是因为没有得到锻炼，对家长形成过度依赖所致。换一种说法就是，孩子之所以丢三落四，一般都是家长惯出来的。

　　孩子上学之后，我们通常见到的情况是：孩子忘记带作业本、文具、课本等等，老师在群里发信息通知家长，家长心急火燎地带上东西往学校赶。又或者是，老师经常在群里提醒某某学生经常忘带东西。

　　这些行为还会扩散到写作业和考试中，孩子做题的时候粗心，漏看题目，漏看条件，看错题目等等。

　　实际上这些问题，可以归结为一个问题：孩子的自我负责的意识不够。下面给您提几个建议，相信只要您照做了，孩子的行为慢慢就可以改变过来：

　　第一项：给孩子课表，让孩子按照固定顺序整理

　　我在孩子上一年级的第整天开始，就会跟ta说自己独立整理书包。直到现在，ta没有需要我帮过一次。首先给孩子准备一张课表，然后让孩子按照课表的顺序依次把书本和练习本放进去。较后，再按照顺序把要用到的文具放进去。

　　家长尽量不要提醒孩子，家长一多嘴，孩子可能就会依赖你了。如果老师有通知孩子带什么东西，家长写到一张纸上交给孩子就好。

　　只要坚持一段时间，孩子就会形成习惯，而且收拾的过程其实也是一个回忆的过程，可以锻炼到孩子的次序感。

　　第二项：给孩子一个放学习用品的地方

　　这个重要，较好有抽屉或者是柜子放孩子上学需要用到的物品。教会孩子如何分类放置，平时书包里面的东西拿出来放哪里，作业写完后如何收拾相关物品。有了意识之后，慢慢就能养成习惯。

　　我的孩子是有一个大格子放，ta自己分左中右来放置不同的东西。如果有条件的，可以给孩子几个格子，比如：上层放文具，中间放课本，下层放练习册等等。自己和孩子商量一下就好。

　　第三项：生活中锻炼

　　细心是一种意识，不仅仅是学习上有用，平时生活中同样需要。我们可以给孩子养成一种有次序的意识。比如去市购物，我们先一起列一张购物清单，然后回来的时候让孩子清点是否把东西买齐了。或者是外出旅游、回老家的时候，可以让孩子负责自己的物品，列一个清单。等到回来的时候自己检查东西是否有遗漏，这些生活中的小事其实很能够锻炼到孩子。这是一种独立的意识，对孩子的成长很有帮助。

　　家长只要适时地鼓励孩子，那么ta就会越来越愿意做这些事情。你要相信每个孩子都希望自己能干，只有被削弱能力之后的孩子才会选择逃避和懒惰。

　　第四项：让孩子承担自然后果，父母不需要过分帮助孩子

　　平时孩子因为自己的问题弄丢了什么心爱的东西，家长不需要生气和批评孩子，只需要告诉ta丢了就没有了。如果自己真的想要，下次就要注意不要乱放东西。

　　在学习上，如果孩子忘记带课本或者文具，家长可以让老师批评一下孩子。这是一次很好的教育的机会，回来的时候正好可以引导孩子如何避免下次再犯。

　　家长过度地帮助孩子，孩子就失去了一部分的自我意识。ta无法看清整件事情，因为平时有一部分都是父母负责的。一旦离开父母的帮助，孩子就会错漏百出。

　　比如过度陪伴孩子写作业，孩子就容易出现各种小错误。计算错误、漏题、看错数字等等，为什么?因为孩子平时习惯了有人帮自己把错误补上了。

　　要想让孩子不这样，需要砍断孩子的依赖性。孩子为什么不愿意检查，因为ta习惯了家长帮检查了。检查对ta来说太费事了，孩子习惯了简单。这样的孩子往往思路简单，行为简单，以后的学习和生活都会遇到各种问题。

　　家长趁早锻炼孩子，从生活和学习上都要学会慢慢放手，让孩子有独立意识是我们的愿望，但是需要实际行动来支撑。孩子光有想法没有用，还得真正地做出来，自己感受到。