陕西省的中考历史虽然依然是开卷考试，但是学生们需要要重视，毕竟历史这门科目依然是中考考试科目，而且也是占据中考总分的一部分分值的，中考学生们在中考备考复习的过程中可以分配一点时间给历史，按照时间或者历史事件的发展过程对历史知识点进行系统性的记忆理解，也有利于考场上增强答题效率!今天小编为大家整理了关于“一带一路”的中考历史热点知识，各位中考学生们收藏学习!

　　“以‘一带一路’建设为契机，开展跨国互联互通，增强贸易和投资合作水平，推动国际产能和装备制造合作，本质上是通过增强有效供给来催生新的需求，实现世界经济再平衡。”

　　“一带一路”是当今社会热点，也是中考重点，复习备考我们应重点关注。

　　“一带一路”构想借助古代丝绸之路的历史渊源。世人所熟知的“丝绸之路”，是两千多年前就已存在、后来不断演变为沟通中国与亚欧非多国的商贸、物流及文化大通道的古丝绸之路，在古代东西方交流发挥了重要作用。

　　1.秦汉时期——丝绸之路的开辟和发展时期

　　(1)丝绸之路是张骞于西汉出使亚洲中、西部地区开辟的以长安为起点，连接亚欧非的古代路上商业贸易路线的总称。

　　(2)汉武帝以后，国内社会安定，经济繁荣，采取积极对外政策，与西域地区建立联系。

　　(3)西汉时期开辟的丝绸之路，加强了汉朝和西域各国的联系，大大促进了东西方文化交流，扩大了古代中国在世界上的影响。

(4)开辟“海上丝绸之路”：

　　2.魏晋南北朝时期——丝绸之路在动荡中发展

　　魏晋南北朝时期，中国的北方大部处于长期的割据战争之中，分裂，社会动荡，这时繁荣的丝绸之路受到阻隔，同时经营西域和丝绸之路的能力受到很大的影响。但是此时的丝绸之路并没有中断，仍然在对外贸易中发挥着重要的作用。

　　3.隋唐时期——丝绸之路的全盛时期(1)隋唐时期，中国结束了长期的分裂割据的状态，社会环境稳定，加强与西域的联系、保障丝绸之路畅通成为这一时期的重要任务。

　　(2)唐初以后的两百年，是丝绸之路通畅，贸易发展，经济交往顺畅的全盛时期。自贞观以来，唐与大食、印度等建立了经济文化交流的密切关系。

　　(3)随着高僧玄奘西行印度取经求法等活动，丝绸之路在唐朝前期进入黄金时期。

　　4.宋元时期——丝绸之路发展由低落到迅速

　　(1)宋代由于政权极为薄弱，与西域的联系受到阻碍，陆上丝绸之路几乎废弃。

　　(2)元代，丝绸之路再度繁荣，海上丝绸之路更是发展迅速。

　　(3)元统一中国，社会环境安定，经济发展，丝绸之路继续发展，海上丝绸之路更是繁荣昌盛。

　　5.明清时期——丝绸之路趋于萧条，几近停滞

　　(1)15世纪以后，丝绸之路不再作为东西方交流的要道，而是作为记录中外交往历史遗迹的标志而存在。

　　(2)清朝随着封建王朝的日薄西山，统治者奉行闭关锁国的政策，陆上和海上丝绸之路都几近停止。

　　(3)清朝虽然开设“十三行”，但是与西方的联系大为减少，因此，当西方正在革政策治体制，开展经济运动，大力发展现代教育的时候，古老的东方还沉浸在自己的文明里“自我陶醉”，此时的中国已距离先进的西方很远很远，丝绸之路的价值已被“暴殄天物”了。

　　6.丝绸之路留给人们的历史启迪

　　(1)丝绸之路的发展历史悠久，虽然发展历程复杂艰难，但是它在各个朝代都有发展和变化，其总体趋势是不断得到开拓和发展的，这有利于我们深刻认识历史发展中的丝绸之路，更好的分析丝绸之路发展变化的相关问题。

　　(2)丝绸之路的兴衰，为我们研究和探讨丝绸之路在当代的意义及价值提供了重要理论依据。

　　1.“一带一路”的包容性

　　(1)重视存在差异：“一带一路”地跨欧、亚、非三洲，其涉及的和地区的数量相当庞大，这就突出了沿线及周边在意识形态、地理环境、文化传统、价值观念、经济发展水平及潜力、期望价值和迫切要求等方面的差异，这就要求“一带一路”具有巨大的包容性。

　　(2)强调平等交往：“一带一路”倡导以宽阔的胸怀和极大的包容来热情容纳广大和地区的亲情加入，不论经济发展水平高低、国际地位悬殊的大小，一律以平等的交往态度进行经济、文化、贸易等方面的交流与沟通。

　　(3)主张合作共赢：“一带一路”在密切交往中更加突出强调相互尊重政治制度、人文传统等方面的差异，各国相互理解、相互尊重，搁置争议、求同存异，在顺应时代大潮流下致力于各国经济、文化、贸易等的发展与合作，实现在平等合作基础上在经济、文化、外交等方面的共赢，共同打造利益共同体、命运共同体。

　　2.“一带一路”的开放性

　　(1)开展区域合作：①“一带一路”是在各国着力寻找新的火车头带动经济发展的大环境下提出的，有着深刻的国际国内背景。当今世界经济复苏乏力，各国迫切需要新的力量发展经济，区域合作也日益成为世界各国发展经济的主要方式。

　　②“一带一路”倡议横跨欧、亚、非三洲，东边连着亚太经济圈，西边进入欧洲经济圈，倡议地位十分重要，这对于沿线及周边的共同发展有积极的意义。

　　(2)促进优势互补：①“一带一路”倡议受到亚、欧、非很多的认可和支持②加深了周边对中国的对外政策的了解，有利于各区域间互通有无、优势互补和建立健全亚洲各个供应链、产业链和价值链，促进合作，达到共赢，使广大“一带一路”区域内的合作迈上新台阶。③“一带一路”促进经贸合作，能源、金融、人力资源等领域的合作，是加强东西方文化、政治交流的好机会，有利于世界经济的繁荣发展和世界的和平稳定。

　　(3)共创繁荣发展：“一带一路”是各国发展与合作、物质与精神相结合的道路。丝绸之路经济带不是单纯的经济合作之路，同时更是政治沟通、文化交流之路，必将对相关和地区的共同繁荣发展带来的新气象。具有很大的发展空间，对世界各国的发展与共同进步产生的积极作用是巨大的，机遇和挑战并存。

　　1.“一带一路”的发展机遇

　　(1)“一带一路”是中国国内发展必然要求①“一带一路”倡议是我国加快发展，统筹国际国内关系，构建全方位开放新格局的必然要求。“一带一路”倡议是基于中国自身发展的需要。②推行“一带一路”倡议有利于我国审时度势，有效统筹国内关系，调整国内不协调因素，促进我国健康发展，有利于我国拓展和实施西部大开发，拉动西部各地的经济文化发展，从而缩小东西部的差距，实现平衡正常的经济文化发展繁荣的大局面。

　　(2)“一带一路”是对古丝绸之路的继承和发展“一带一路”倡议的提出是基于古代丝绸之路的名号，同时赋予古丝绸之路以新的时代内涵，不断丰富丝绸之路的文化底蕴，以发展同沿线及周边的贸易合作关系为导向的经济互动带。

　　(3)“一带一路”是对中国深化改革、扩大开放的推进之举①我国在新形势下提出“一带一路”倡议是顺应现代化建设的要求，完善经济发展和增长机制，扩大开放格局的必然之路。②新时期，我国的国内发展一片欣欣向荣，与国际社会的经济文化交流日益频繁，正在向着共同进步、共同发展、共同繁荣的方向发展。

　　(4)“一带一路”倡议是顺应民心，推动和平①和平与发展是当今世界的主题，“一带一路”倡议是本着和平、发展、合作、共赢的理念进行的，它旨在推动沿线和地区经济文化的大发展、大繁荣，以此带动各国的共同进步。②“一带一路”沿线和地区的人民有着相同的和平愿望，积极的拥护“一带一路”倡议已经成为沿线和地区的人民的心声。③通过“一带一路”的建设，能够把中国的发展与沿线的发展对接起来，把中国梦与沿线各国人民过上幸福生活的美好愿望对接起来，实现地球一家人的美好愿望，让世界变得更加和谐，人民过得更加美好。

　　2.“一带一路”的挑战

　　(1)“一带一路”是我国着眼全球而制定的一项涉及面极广的重大对外倡议。在推进实施“一带一路”过程中，世情、国情将发生深刻复杂变化。

　　(2)历史经验表明，一国的重大对外倡议，往往对区域乃至全球的政治经济安全格局产生重大影响，涉及多个领域和多方利益的调整重构，既需要着眼长远，又需要考虑不同阶段的环境与目标，突出重点、务实推进。“一带一路”面临诸多挑战。

　　各位中考学生要重视历史科目的复习，在中考复习备考过程中有困难可以及时拨打电话400-029-6659咨询伊顿教育中考辅导班，有各个科目的辅导内容，学生们可以根据自己的学习情况选择!