高二这一年和初二的情况一样，是老师家长口中所说的分水岭时期，学习成绩会出现大的波动，当然这并不是指的学生，成绩出现大波动的那些学生家长们也不要着急，和孩子多交流沟通，找到原因才能解决问题，如果是学习上出现困难，可以考虑选择西安伊顿教育的一对一辅导，更针对性的教学，能有效帮助学生们找到学习方法，提习成绩，以下是小编整理的一些给高二学生的建议!

　　高二这一年，很多学生的成绩会开始分层，好的更好，差的更差，这主要是因为有些同学没有意识到以下这10个字的重要性：

　　能力

　　在能力中，思考分析能力较为重要，它对学生能否在高三实现更大进步起着决定性作用。拥有独立自主的思考分析能力，也就意味着学生是在实实在在的增强能力，深化对知识点的认识，于整合中把学习水平大幅增强。另外，应试能力的发挥，取决于你的习惯。只有在平时做题中养成细心审题、卷面整洁、想清楚后落笔这些好的应试习惯，才有可能在考试中稳住阵脚，甚至常发挥。

　　规范

　　规范化包括字体的大小、清晰度、卷面的整洁程度，还包括做题步骤是否规范完整，证明及解题过程是否严谨清晰。

　　效率

　　每个人的特点不尽相同，有人擅长文字、有人对数字敏感、也有人图形感好，所以一百个人就有一百种学习方法，较适合自己的方法就是较好的方法。但是总会有人的方法效率差，有人的方法效率高，这样正是学霸和差生的差别所在。

　　自信

　　在高二，学生面对的困难不比高一少，比如一些科目难度过大，成绩持续下降，弱科冲刺难见成效等。这时候每个学生都面临着很大的挑战：是坚持还是放弃，是怀疑自我还是满怀信心继续奋斗?其实，决定学生在高中学习水平的是他的状态。试想，如果一个高二学生自信，每天都过得充实，对学习充满了热情，那他的成绩是出色的。

　　自律

　　自律是一种很有用的品质。到高中可能很多同学都选择了寄宿制，这意味着脱离了父母的管束。可能之前有父母的督促，而现在没有了，这就要靠同学们的自律意识。自律的人，总是有自己的计划。他们知道自己要做什么，而不是人云亦云，随波逐流。自律的人可以率完成学习任务和处理生活琐事。

　　以上是给高二学生们学习上的建议，高二学生的学习成绩比高三敏感，出现波动下滑的迹象，要注意找到问题解决问题，伊顿教育的一对一辅导还是很值得的!辅导咨询热线：400-029-6659