每年高考结束，“天坑专业”都会被重点关注，从最初的“生化环材”，到金融、考古、心理学、会计学，再到法学、管理学、林学、市场营销……每年，新的四大“天坑专业”不断涌现。那么，是否存在所谓的“天坑专业”？万一进入大学后、被分流到“天坑”专业又该怎么办？

之所以有“四大天坑”的说法，主要是因为学生和家长对生物、化学、环境、材料专业缺乏了解，从而存在很大的认识偏差。比如，认为相关行业的工作环境不好、就业前景不好、薪资较低等等。

其实，这四个专业都是重要的民生专业，是支撑整个社会正常运转不可或缺的专业，社会特别需要这些专业人才。而且，近年来随着计算机和人工智能的快速发展，这些行业的工作环境也越来越好。特别是党的二十大报告提出要积极稳妥推进碳达峰碳中和，也为这些专业的毕业生提供了更好的就业前景。

信息不对称之下，盲目填报的专业才可能是“天坑”

过去10多年，大家的生活方式改变了很多，公众的心态也悄然发生了变化，学生和家长心中的热门专业一直在改变。如今，经管、金融、经济已经不是备受青睐的热门专业，在今年的高校专业报考中，微电子、数学、计算机等专业脱颖而出，竞争甚至可用“白热化”来形容。而因为某网红老师的“学新闻无用论”，让众多考生对新闻传播专业望而生畏，往年非常受欢迎的新闻传播专业今年也首次遇冷。

我们生活在这个传播媒介无处不在的时代，尤其是自媒体的出现，公众会受到媒体言论影响很正常，但没有自己的想法，完全被自媒体和他人所左右，则是非常可怕的事。之所以会出现新闻专业成为新“天坑”的现象，主要问题在于信息不对称。太多高中采用刷题式教育，为了提高高考分数，高中生只能每天拼命刷题，而刷题式教育很难培养和发现学生的兴趣，更没有时间思考对未来的规划。

比如，很多高中为了增加顶尖名校的录取人数，即使学生非常不喜欢学医，也强迫学生去报分数略低些的顶尖名校医学院，那么对学生来说，这样的专业是否也算“天坑”呢？还有些高中给学生灌输这样的理念：非顶尖名校，即使可以选到自己喜欢的专业也不去；顶尖名校，即使是自己不喜欢的专业也要去，因为可以圆梦名校。

没有永远的热门，只有永恒的热爱

近年来，很多高校都开设了各种试验班，如工科试验班、技术科学试验班、自然科学试验班、经济管理试验班等。学生在大一学年进入试验班，接受文理贯通的通识教育，大一结束后根据绩点和报名情况进行专业分流。

大学专业分流机制设置的初衷，是针对高中阶段没有发现自己兴趣的学生，避免他们在高考后马上选择大学专业而产生迷茫。学生经过大学一年的学习和对专业的了解，在大一结束时再来选择自己真正喜欢且适合的专业。大学也要鼓励学生在入学后持续努力学习，避免“躺平”，同时通过通识教育把学生培养成为有使命感和责任感、致力于全面发展的人。

人生的精彩就在于对未来的未知，所以才会有无限可能，如果人生一眼就能望到头，那应该没有一个人会愿意过。人生就是要享受过程，永远在路上，才会发现沿途不同的大好风景，而这些风景中还有你！