根据教育部最新发布的《关于公布2022年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》,列入目录的新专业共21种,包括金融审计、国际法、司法鉴定学、工会学、家庭教育、孤独症儿童教育、数字人文、资源化学、地球系统科学、数据科学、生物统计学、生物材料、电动载运工程、飞行器运维工程、安全生产监管、未来机器人、国家公园建设与管理、医工学、乡村治理、航空安防管理、无障碍管理。本次备案、审批和调整的专业,将列入相关高校2023年本科招生计划。
在积极服务国家战略和区域发展急需的同时,高校专业“新陈代谢”的速度在加快,学科交叉融合发展趋势愈发迅猛。无论是新开辟的方向,还是从已有专业中“独立”出来的新专业,如何在本科阶段人才培养中深度融合不同学科,高等教育正在持续破题。
培养专业的孤独症教育人才
有统计表明,我国现有近1000万孤独症家庭,其中0-14岁的孤独症儿童超过200万。可以说,按照传统特殊教育模式培养的人才,无论是数量还是质量,都无法满足现实的需求。根据最新的统计报告,每36个儿童中就有1人患孤独症。由于孤独症多于幼年发病,会持续整个生命过程且高度致残,正给社会带来很大挑战,迫切需要大量专业的孤独症教育人才,这就需要在顶层设计层面做好专业规划、系统性地加以培养。”
学科交叉催生更多原始创新
在21个新专业中,覆及新工科、新医科、新文科等未来最有前景的方向,均体现出学科交叉的鲜明特性。单一学科无法解决复杂的、综合性的问题,尤其是解决一批‘卡脖子’问题,越来越需要多学科协同、一起攻关。
如果在高考志愿填报过程中有任何疑问,欢迎资讯伊顿教育高考志愿规划师,咨询热线:4000296659