高考的命题应该是很多家长都比较关注的问题，2023年高考很早就知道有这样的改动，命题的变动都关系这学生的高考成绩。现在高考命题现在已经开始了，几年的命题难度大吗?特别是成绩并不是特别优秀的孩子家长更加会比较在乎的难度所以家长们一直都在盯着这方面的消息，以下是我这边搜集到的一些消息，大家可以参考。

　　一般情况下，每年的3月中旬之后，高考命题人员就开始遴选、确定，4月底、5月初高考命题工作正式开展。正式命题大概持续半个月左右，剩余半个月用来微调和印刷。

　　牵动千万考生心情和命运的高考试题，到底是谁命制的?高考试题的命制又是怎样的过程?命题要求和命题原则都有哪些呢?小车今天将带着大家一起来揭开2023年高考的神秘面纱!

　　以下内容只供参考

　　2023年高考命题趋势

　　近日，由《中国高考报告》编委会编撰的2023年度高考蓝皮书《中国高考报告(2023)》通过新华出版社出版，报告中整理了近三年高考命题方向要求以及对2023年高考趋势做了预判。

　　2023年高考四大趋势如下：

　　1.落实立德树人，鲜明体现时代主题

　　将立德树人这一根本任务融入高考试题命制中，是新时代高考内容改革的鲜明特征和坚定方向，这在过去几年的高考命题中得到了充分体现，也将是2023年高考命题的核心要旨。

　　新高考试题历经多年积累，试题不再回避热点，而是直接面对热点，在引导课堂教学与日常学习的过程中，有意识地关注现实热点和生产生活实践。

　　高考是连接基础教育和高等教育的关键环节，高考评价体系指导下的高考不断强化考试的育人功能，系统性地加强考试内容的思想教育和价值引领作用，紧扣时代脉搏，夯实信仰根基，彰显五育并举，由注重智育评价的人才选拔向落实立德树人的育人载体转变，成为德智体美劳全面培养教育体系的有机组成部分，引导学生坚定“四个自信”，助力培养担当民族复兴大任的时代新人。

　　高考坚持为党育人、为国选才，引导学生树立正确的理想、坚定的信念。2022年文科综合全国乙卷第29题是陈望道关于马克思主义传播使中国社会新旧评判标准发生变化的阐述。

　　高考命题坚持以社会主义核心价值观滋养学生，以新时代中国特色社会主义伟大成就激励学生，助力培养担当民族复兴大任的时代新人。2022年语文全国乙卷作文围绕“北京:双奥之城”组织信息，集中体现新时代我国在体育、科技、交通、经济等方面的卓越与跨越，引导学生体会奥运会成功举办背后的国家力量和制度优势，将爱国和爱党、爱社会主义高度统一。

　　从2022年高考命题立意来看，2023年命题将延续这一风格，聚焦时代重大现实问题、关键历史事件、社会热点话题、科技前沿进步、伟大建设成就等，着重考查学生的家国情怀、奋斗精神、责任担当与理想信念，以及美育、体育、劳动等领域的道德品质。

　　2.高考由“考知识”向“考能力”转变

　　高考评价体系科学服务选才，实现高考由“考知识”向“考能力”的转变。

　　突出关键能力和学科素养的考查，探索“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的综合考查模式，不断增强试题的灵活性、开放性、探究性和创新性，试题命制考查的重点集中在学生的思维品质和综合运用所学知识发现问题、分析问题以及解决问题的能力，强调思维过程和思维方式，鼓励学生多角度主动思考、深入探究，发现新问题、找到新规律，降低“死记硬背”和“机械刷题”的收益。

　　坚持创新人才培养在教育改革事业全局中的核心地位，不断完善人才选拔标准和方式方法，引导拔尖创新人才培养培育，服务国家创新驱动发展战略和人才强国战略。

　　2022年高考命题聚焦关键能力考查，加强试题情境化设计，加大学以致用和活学活用的结合力度，从日常生活、生产实践、科学研究中广泛选材创设情境，考查学生分析解决实际问题的能力，引导实现从“解题”到“解决问题”的转变。高考试题考查的关键能力包括但不限于信息获取与加工、逻辑推理与论证、科学探究与思维建模、批判性思维与创新思维、语言组织与表达等。

　　2023年高考命题也将围绕上述关键能力进行加强和优化，坚持创新人才培养在教育改革事业全局中的核心地位，不断完善人才选拔标准和方式方法，引导拔尖创新人才培养培育，服务国家创新驱动发展战略和人才强国战略。

　　3.聚焦“关键能力”和“思维品质”的考查

　　高考评价体系聚焦“关键能力”和“思维品质”的考查，有助于将学生从传统的对知识的简单占有中解放出来，引导学生强化关键能力、学科素养和创新思维的培养培育，推动高水平创新人才自主培养。

　　在“考思维”“考能力”的引导下，传统的教学模式、学习方法、课程结构、课程内容、课程实施方式、课程评价及课程管理模式都将发生根本性的变化，实现从教师传授知识向学生主动学习的转变，课堂教学将实现从“授人以鱼”到“授人以渔”的转变，启发式教学、体验式教学、参与式学习、小组合作学习等成为更有效的教学教育模式。随着高考内容和命题改革的不断深入，高中教学将逐步实现从“以知识传授为中心”到“以关键能力和核心素养培养为中心”的转变。

　　4.高考由“以纲定考”到“考教衔接”转变

　　高考评价体系有效引导教学，实现高考由“以纲定考”到“考教衔接”的转变。充分发挥高考指挥棒的正向指挥作用，积极引导高中教育教学，形成“招-考-教-学”良性互动，引导教学回归课标、回归课堂。

　　高考命题严格依据高中课程标准，确保“内容不超范围、深度不超要求”。考查内容限定在课程标准范围之内，既注重考查内容的全面性，又突出主干和重点内容的考查，引导中学依照课程标准进行教学。高考命题遵循教育规律，注重考查对基础知识、基本技能、基本方法的深刻理解，引导学生要知其然，更知其所以然，学有所思、思有所疑、疑有所问、问有所悟，以考促教，服务教学提质增效。

　　2023年高考难度趋势预测

　　很多考生和家长关心：2023年高考难度会比往年大吗?

　　日前，一条“教育部发布通知，2023年高考难度大调整”的消息在多个网络平台流传，引发热议。

　　通过教育部官方网站发现，《关于做好2023年普通高校招生工作的通知》是其最近发布的唯一高考信息，其中没有提及命题难度的内容，而是更加明确了“对所学知识灵活运用”的命题方向。

　　教育部发布的这份通知中，透露出关于考试方向的信息。目前，包括北京在内的29个省市及地区已启动高考综合改革，实施高考选考模式。

　　关于推进高考改革，2022年教育部只是提出“不得组织学生提前选科”;2023年，教育部明确，高二年级起根据学生选考科目开展选课走班，严禁组织学生提前选科备考。

　　在高考命题上，教育部2022年的说法是：优化试题呈现方式，加强对关键能力和学科素养的考查，引导减少死记硬背和“机械刷题”现象;而在2023年的通知中，更加明确了命题方向，特别强调：高考命题体现基础性、综合性、应用性和创新性，注重考查关键能力、学科素养和思维品质，注重考查学生对所学知识的融会贯通和灵活运用。由此可见，2023年高考命题不是更难了，而是更活了。

　　因此，目前其实并没有什么依据可以说明2023年的高考难度会变大。不过不可否认的是，近年来全国高考人数都在逐年上涨，总体竞争还是有些激烈的?

　　2022年，全国高考报名人数1193万，根据历年高考报名人数，已经连续4年突破千万大关。

　　2021年，全国的高考人数为1078万，比2020年增长了7万人，增长率为0.65%，而2022年，高考报名人数比2021年增长了115万人，增长率达到了10.67%。

　　因此，不排除2023年全国高考报名人数再次上涨，具体人数以后续官方公布为准。

　　以上是我了解到的相关资料，大家可以参考学习。