大家都说高考语文中的半壁江山就是作文啦，而且作文需要积累的，如果我们前期不注重作文的表达，到后期我们就很难再去提升的，那我们提高自己的作文成绩都有哪些方法呢?我们应该如何入手呢?该从哪些方面提高自己呢?下面我找到了一些方法，在这最后的100天我们可以开始从这几个方面入手来提高作文分数。

　　最后100天，我们可以从以下几点出发提高自己的作文水平

　　自我复盘，攻克薄弱

　　第一步：总结写作的优点与不足

　　找准自己的优点。高三我们经历过大大小小的考试，也积累了很多自己写的作文。找出自己写得好的文章，分析一下为什么好、好在哪里，总结出属于自己的写作经验。

　　认识自己的不足。找出自己写得较为一般的文章，找出薄弱点，是立意不准还是语言平平，然后有针对性地进行突破。

　　第二步：分析借鉴好文章

　　冲刺阶段没有时间大量阅读课外文章，但是在历年高考和平时的模拟题当中，有很多非常值得学习的文章。其次，就是我们的同学也有很多佳作。

　　我们要借鉴学习这些好文章的思想观点、立意方式、行文思路等，还可以借鉴一些好词好句。我们不提倡背文章，但是可以将好文章与自己的文章进行对比，取长补短，为我所用，但要在训练中学会灵活运用。

　　第三步：有针对性地进行训练

　　强化自己的优点。作文没有必要搞题海战术，但是每道题都要认真思考创作的方式，这个思考和分析的思路、方法是可以用在其他作文中的，找到自己擅长的文章结构，然后反复练习，烂熟于心。如果平时练习没有时间写完全文，也要列出写作提纲，锻炼写作思维。

　　补足自己的薄弱点。写作的薄弱点也要进行针对训练，如审题立意，拟定标题，设置开头、结尾，建构分论点，提炼观点句等。

　　掌握方法，考场不慌

　　第一步：训练审题

　　审题的方法有很多，而且审题也是对阅读能力的考验，看你是否能抓住中心。常见的审题方法有：

　　①抓关键句。关键句往往暗示着材料的中心，抓住关键句，往往事半功倍;

　　②明褒贬法。可以从出题人比较侧重的点的来出发立意;

　　③提炼中心。提取要点以作为文章主旨，这样比较容易切题;

　　④由果溯因。多问个为什么，对比结果找起因，原因往往就是要写的点;

　　⑤关系分析。分析材料中对象之间的关系，找突破口。

　　一般而言，比较常用的和起效较快的就是①和③两种方法，可以应对大多数的作文材料的立意问题，所以大家可以多加强一下这两种审题方法的训练。

　　第二步：找准立意

　　在考场上，因为部分考生不认真审题，不讲究构思，草率下笔，致使立意不新不深。考题往往借助材料表达主旨，所以要整体把握材料，找准核心话题，看材料的褒贬态度，理清逻辑关系，组织出最佳立意。几种立意的方法：

　　①横向立意，就材料本身出发比较直接的观点陈述;

　　②反向立意，选取与材料比较偏重的观点相反的一面来陈述;

　　③类比立意，由事及人，由此及彼，选取与材料描述相近的点来写;

　　④延伸立意，即是由现有的材料所体现的内容延伸出与之先关的立意来。

　　第三步：梳理思路考场作文以议论文为主，下笔前要想好说理层次——准备从哪几个角度、侧面、层次、阶段展开(总分、层进、对照等)，迅速搜索脑海中贴合的素材，方便写作时具体展开。可以在草稿纸上简单梳理，熟练的话也可以在心里搭建写作框架。

　　第四步：调动储备素材

　　在立意和搭建框架时，要考虑自己所能想到的与之相关的素材，将主旨与素材在立意中结合起来。这又在另一方面体现出素材积累的重要性。

　　冲刺阶段正是积累素材的黄金时期，避开“曝光度”过高的素材，可以选择一些同时适用于多个话题的素材来记忆。大家可以从话题出发收集素材，如家国情怀、奋斗拼搏、文化自信等。

　　第五步：雕琢句式显文采

　　不少同学的作文总是在45—50分之间徘徊，这个分数的立意没有什么大问题，问题就出在“文采”上，文章中没有让阅卷老师眼前一亮的出彩句。

　　而如何让文章更有亮点，就需要在标题是否新颖、开头结尾能否照应、语言是否优美、论证是否有技巧等方面下功夫，而这些也都需要在写作技巧上逐一突破。

　　以上就是我们需要努力的方向，真心祝愿大家再高考中作文可以拿到可观的分数，可以在语文成绩上来距离。