2021年陕西高考语文作文题目

　　2021年高考语文的试题分析很多开始研究真题的学生现在应该会需要，参加2023年高考的考生必经的就是分析历年真题了，一下是我找到的关于2021年高考(语文)全国乙卷试题分析，可以帮助大家节省时间自己分析，也可以根据老师的分析进行查漏补缺，进行对比。

　　阅读下面的材料，根据要求写作。

　　古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。

　　上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。

　　要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

　　一、不设审题障碍，有利于考生正常发挥。

　　这是一道很好的考场作文题，没有审题难度，从形式到内容，均无写作障碍，每一位考生都可以发表自己的观点、表明自己理想和追求。从形式上来看，这是一道新材料作文，材料本身可读性、思想性都很强，有利于调动考生的生活积累，促使他积极思考;考生对新材料作文这样的题型和要求都比较熟悉，也有利于打消考场的紧张感，正常发挥自己的写作水平。

　　二、作文题具有鲜明的育人导向和选拔的价值功能。

　　今年的高考作文命题体现了鲜明的育人导向。“立德树人”是基础教育的根本任务。《中国高考评价体系》明确要求 “一核四层四翼”，其“一核”是高考的核心功能，即立德树人、服务选材、引导教学，这无疑是整个高考命题、选拔的总目标;而“四层”则是高考的考查内容，涉及核心价值、学科素养、关键能力、必备知识。我们可以看到，今年全国乙卷的作文命题，凸显了核心价值，关注人的发展，特别是考查“新一代”的理想追求——坚持正确方向，追求人生大“义”，明确目标并不断努力践行，将自我发展与社会进步、国家富强、民族复兴、人类文明进步连接为一体，表现当代青年的价值追求，这也体现了高考“为国选才”的定位。

　　三、把握特点，融通古今，选准角度，精心构思，创意表达。

　　写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是人们认识世界、认识自我，进行创造性表述的过程。所以，写作不仅是内容和观点，它还需准确把握命题的要求，精心构思文章，精准运用语言，阐述时重视逻辑层次，生动而富有创意地表达。

　　此次全国乙卷命题形式是新材料作文，又有任务驱动的内涵要求，考生要认真阅读材料，准确把握其内涵，准确提炼出自己的观点;另一方面，材料引用扬雄的一段话，是用比喻的方式，将实现理想的基础、方法、路径、目标及其关系等，形象而生动地阐释出来，这就需要考生在写作时重视表达的内在逻辑层次，注重思辨，体现认知的全面性，然后结合自己的思考、联系自己的实际，进行生动、富有创意地表达，才能写出好文章来。

　　立足学科育人 聚焦语文素养

　　2021年高考语文试题在试卷结构、考查内容、题型分值等方面基本保持与2020年对标，稳中微变，在进一步强化立德树人教育导向的同时，聚焦于语文学科核心素养，体现出了作为选拔性考试命题的思想性和科学性。

　　首先，试题材料传统与时鲜并举，传承传统文化、感受中国智慧、引领青年成长的指向十分明确。试题中小说文本《秦琼卖马》、文言文本《资治通鉴》中敢于犯颜直谏的唐初名臣戴胄、诗歌鉴赏中辛词《鹊桥仙•赠鹭鸶》等，均以发掘中国传统文化资源为导向，引导考生感受中华民族的文化底色，追寻中华优秀传统文化的根脉，增强文化自信。现代文阅读及语用题中关于“数字人文”“互联网”“粮食生产与安全”等材料贴近现实生活，前沿性和社会性鲜明，引导考生感受中国智慧、中国力量，从中发现中国制度优势。同时，古诗文积累选用了《琵琶行》《虞美人》《岳阳楼记》等三篇文质兼美的经典诗文，强化“美育”理念的意图明确。特别是作文命题关注对青年自身发展的正确引领，以西汉思想家扬雄《法言·学行》中的名句为材料，以“义”这一中国传统文化中最重要的思想之一为发端，旨在引发学生深入思考当代中国青年的责任担当价值选择。

　　第二，试题任务设置聚焦思维品质，着重考查有利于学生终身发展的语文学科关键素养。如文学类文本阅读中对主人公心理变化的分析、诗歌鉴赏中对辛词语言特点的分析，关注考生对文本的深度阅读意识，设问有一定开放度，为学生独立思考探究提供了空间，这种题目立足于对考生思维品质的考查，从一定程度上回避了高考作答的套路。再如，语用题目中变化最大的最后两题，将语句填充与文段概括合并为一个语段材料，通过情境创设，在考查文段整体阅读理解能力和信息获取能力的同时，对于句式关系提出明确要求，指向于语言建构与运用这一核心素养。

　　总之，2021年高考语文全国卷立足培根铸魂，突出了对学生语文关键能力和语文核心素养的考查，凸显出命题者对于国家教育发展目标的深刻领会。

　　2021年高考语文陕西省选用的乙卷现代文阅读部分，试题整体平稳，另外一个特点则是导向鲜明。

　　论述类文本内容是有关数字人文的，有跨界的特点，属于科学前沿问题，符合近几年文本选择规律，题型也没有变化;实用类文本为粮食安全问题，又出现了图表材料——和2020年有所不同，但题型高度一致，问答题设问思路相同;文学类文本材料为小说，和去年一样，问答题设置也有较为明显的延续性。从阅读材料和采用的题型看，阅读命题平稳，难度不大，相信在高考复习中经过合理有序的阅读训练的考生能够得到满意的分数。

　　阅读题的另外一个特点是导向鲜明。首先是文本内容的阅读导向，科学前沿、国家重大问题、体现中华民族传统美德的小说，这些都是学生在平时阅读中应当主动涉及的内容，也是复习练考应当优先选择的内容。在粮食安全方面我们国家取得了巨大成就，同时又与建设节约型社会有关，这是中学生应当关注的国家大事，我们民族扶危济困、仗义疏财的传统美德则与立德树人、文化自信密切相关，这些文本无疑具有很鲜明的导向性。

　　其次是命题导向。准确获取信息，掌握基本的写作手法和规律，进行一定的鉴赏评价，这些阅读的基本要求，在试题中都有体现。需要注意的是命题对阅读理解的要求有提升，小说题要求分析人物心理，需要联系前后情节、人物处境，还要了解秦琼卖马的故事——这属于传统文化范畴;而实用类文本的问答题则要求在信息获取的基础上选择、对比，找出相同的增产措施。这种一道题关涉多方面的文本信息、知识，需要运用多种阅读方法的命题思路，具有明显的导向性。

　　可以说高考阅读题既考查阅读能力，同时也考查阅读习惯、阅读素养，这是语文高考阅读提升的关键，需要我们共同重视。

　　这是我找到的关于2021年高考(语文)全国乙卷试题分析，希望大家可以有一个光明美好的未来。