补课,孩子的成绩一定会好吗?其实答案众口不一。
那孩子学习成绩差了该如何解决呢?很多家长就会选择给孩子补课,也想不到别的方法能提高孩子的成绩了,家长接着会咨询各种补课机构为孩子的学习提供自己认为好的助力。
有一位高一女生发来求助,不知道上高中了还应不应该补课?
她从小学三年级开始补课,一直补到中考毕业。成绩并没有因为补课得到提升,原本没学好的科目依然不好。 中考的时候成绩也很不好,只上了一所普通高中。她的理综成绩和数学成绩,在全年级排名倒数。
她自己不想再补课,但是父母认为不补课会比现在更差,所以还是非常强烈地要求她去补课,她没有办法说服父母,左右为难
我看了她的经历,发现补课没有给她带来好处,反而给她带来了很多不良情绪。她的感受,应该是很多孩子没有说出来的心里话,值得爸爸妈妈们认真思考。
看完从小学补课到高中的女孩求助,才明白补课对孩子的伤害有多大。
孩子会感到焦虑
补课的费用很高,女孩担心自己没听懂会浪费时间和金钱,辜负父母的期望。看到一位家长谈到补课费用的问题,确实超高:化学800,物理600,一个假期花了3万多。
不同的城市价格不同,但没有太低的。我们这里是三线城市,一对一的课程一次也要超过200元。像北京这样的大城市,有的补课费甚至超过1000元,真的是不敢想象。
孩子看到这样高昂的费用,体会到父母的辛苦,意识到上学本来不该花钱,却因为自己成绩不好,要多花这笔钱,肯定有心理负担。如果再学不好,就感觉很对不起父母,平添一份焦虑情绪。
会加重孩子的自卑
女孩曾经遇到一个非常严厉的老师,她上课的时候没有听懂,就去问老师,老师反复讲了好几遍,女孩也没听懂,老师心情变差、不耐烦,女孩怕老师生气,就不敢再问。
这样的影响不是一过性的,而是持续性的。女孩变得更加敏感、胆小怕事,再上大课的时候,有疑问也不敢当众提问,怕问出的问题太幼稚,被人说蠢、笨。
并不是每个老师都有耐心,能够循循善诱,老师的态度会影响孩子的情绪。本来在学校里没有学好就比较自卑,再增加一个嫌弃自己的人,自卑情绪就更严重。
不合适的补课,是对孩子时间的浪费。
女孩有一次找了一个一对一,老师特别敷衍。上课的时候,老师让她做一些练习题,自己却在那里刷短视频,太不负责任。正常上学刷题,上补习班还是刷题。上学不花钱,补习班还要花很多钱,感觉特别不值。
因为学的不好才去上补课,应该是查漏补缺、解决问题,只是机械刷题,也就是增加任务,加重孩子的负担,并不会有质的提高。一旦遇到一个不负责任的老师,没有创新思维的老师,就是在浪费孩子的宝贵时间。
女孩的父母并没有理解孩子的苦恼,而是不信任孩子,认为孩子即使成绩差,也是补课的功劳,如果不补课,只会更糟糕,依然要求孩子补课。
但是孩子已经上高中了,盲目补课对孩子来说并没有多大帮助。
上高二的孩子,每天早上6点40上早自习,晚上9点40下课,两周休息一次。时间这么紧张,再去补习,孩子怎么能承受呢?
从孩子的实际情况出发,不要过分依赖补课,还是让孩子利用好在学校的时间最好。
首先,让自己喜欢上所学的科目
兴趣是最好的老师,只有喜欢学习才能学好。之所以讨厌一门课,是因为有一些不好的经历。可能是不喜欢上课的老师,可能遇到了一些悬而未决的难题,可能是几次成绩不好,可能是感觉学了没有用处。要喜欢一门课,就要给自己找一些理由:老师虽然严厉,但是很细致认真、幽默风趣。问题没有解决,正是获得新知提升自己的机会。成绩只代表过去,不代表将来。想考上理想的大学、学习梦想的专业,必须要学好某门课程。
调整好心理状态后,用饱满的热情、极度的自信去学习,就会发现一门课程可爱很多。
其次,上课记好笔记
大脑的记忆能力是有限的,不可能记住老师上课讲的全部内容,更不可能全部理解吸收、融会贯通,这就需要笔记的帮助。
记笔记的时候要注意,不要把老师讲的每句话都记下来,时间来不及,也影响听课效果。应该把老师讲的重点记下来,结合在书上勾勾画画,能对老师的授课内容有个清晰的了解。同时,记下自己的疑问,在下课后赶紧问老师、同学。上自习的时候,仔细阅读笔记和课本,回忆老师讲的内容,这样可以做到理解上课内容。然后再做作业,就可以巩固学到的知识。
最后,用对学习方法
学习方法决定学习效果的成败,掌握几种适合自己的学习方法,可以让学习变得轻松又高效。
比如,重复。不是机械做题,而是针对自己没掌握的内容,进行精准练习。已经熟练到能背诵答案的题目,就不需要再去浪费时间了,要做就做那些知识点掌握还不够牢固的题目。同类题型反复练习多遍,对照答案去理解体会,慢慢把一个知识点搞懂。
比如,间隔。不要每天都去复习同一个知识点,而是设置一些间隔,做一个计划,列出一些需要掌握的知识点,轮流进行复习。考试前复习的时候,一天轮流复习多个不同的科目,转换提取增加记忆。
这些都是一些好一点的学习方法,大家可以根据自己的实际学习情况进行参考,收获称自己的方法,应用到学习中去,最终取得好的学习效果。