近期由于疫情延后一年的2020东京奥运会正在举办，奖牌榜、运动员的事迹、金牌获得者等等这些都是受到大家关注的，因为这是举世瞩目的运动赛事，如果把奥运会期间让人感动、让人振奋的运动员事迹作为作文素材，有哪些写作角度和人物素材呢?下面的内容供各位高中生们收藏!

　　满分题目：

　　《奥运背包见证中国制造风采》

　　《逐梦奥运，闪光的不只是“金子”》

　　《用汗水成就精彩人生》

　　《金牌不是定义奥运英雄的唯一标准》

　　《拼搏精神“金不换”》

　　《胜利时鼓掌失利时拥抱》

　　《说一声“对不起”不是“输不起”》

　　冠军得主人物事迹：

　　自由泳接力赛金牌第14金

　　杨浚瑄/汤慕涵/张雨霏/李冰洁在东京奥运会女子4×200米自由泳接力决赛中获得金牌，7分40秒33的成绩刷新了世界纪录。这是中国代表团在此次奥运会中获得的第14枚金牌。

　　高考角度：团结 奋斗 青春

　　200米蝶泳冠军第13金

　　在刚刚结束的东京奥运会女子200米蝶泳决赛中，中国选手张雨霏以2分03秒86的成绩夺得冠军，并创造了新的奥运会纪录!另一名中国选手俞李妍获得第六名。这是中国代表团在本届奥运会上的第13枚金牌，也是中国游泳队本届奥运会上的首枚金牌，同时也是张雨霏个人的第二枚奥运奖牌。3天前，她刚刚夺得了女子100米蝶泳的银牌。

　　高考角度：奋斗 坚持 爱国

　　石智勇举重冠军第12金

　　第12金!28日晚，中国选手石智勇以抓举166公斤，挺举198公斤，总成绩364公斤获得东京奥运会男子举重73公斤级冠军，并打破总成绩世界纪录!

　　高考角度：突破 奋斗 坚持

　　满分时评：

　　金牌不是定义奥运英雄的唯一标准

　　2021/07/28 来源：北京日报

　　东京奥运火热进行，中国健儿奋勇拼搏、屡创佳绩。但与此同时，社交媒体上也出现了种种刺耳的声音，个别人对发挥不尽理想未能摘金夺银的运动员冷嘲热讽，甚至直接“开喷”。

　　“唯金牌论”由来已久，本身就是狭隘的表现。作为竞技体育的顶级赛场，奥运会上的每场比赛都是高手对决。每一个能够站在奥运赛场的选手都历经了艰苦训练、冲过了层层选拔，实力与付出毋庸置疑。可以说，每一个运动员都想站上最高领奖台，都想实现“升国旗，奏国歌”，他们为国争光的渴望比任何人都强烈，但既是比赛，就必然有输有赢有排名，竞技体育的赛场随时充满了不确定性，好成绩的取得往往是“天时地利人和”的结果，临场发挥状态时有波动，而胜负则往往在毫厘分秒之间。即便是实力超群的运动员，也没有唾手可得的胜利，同样要一分一分去拼，同样有失手的可能。只盯着最后的结果，只盯着唯一的冠军，还以此对已经拼尽全力的运动员指手画脚、说三道四，显然非常荒谬。

　　奥林匹克的口号是“更快、更高、更强——更团结”。这个“更”字意味着，奥运不仅是选手之间的比拼，更是一种对自己的超越。看近两天的赛事，曹缘、陈艾森在双人十米跳台遗憾摘银，但接近完美的“最后一跳”扛住重压，证明了自己的实力;16岁小将曾文蕙在滑板街式决赛中位列第六，但中国奥运决赛第一人的突破让人相信未来可期;第四次征战奥运的跆拳道名将吴静钰虽然没能再次夺牌，但34岁的她在退役后克服困难重返赛场本身就是传奇……放手一搏、超越自己，即便没有摘金，这份努力也同样极具“含金量”，同样值得最热烈的掌声与最崇高的敬意。

　　不唯金牌论英雄，并非不看重金牌，而是要以更平和的心态去看待比赛。在极有希望的项目与金牌擦肩而过，当然会十分遗憾，当然要复盘分析，当然要积极改进，但不能让“夺金”成为运动员肩上不可承受之重，而“失金”的运动员也没有必要去说“对不起”。作为观众，我们在奥运会上欣赏力量、速度、技术，更重要的是要去收获体育精神对我们的激励。就像中国女排之所以成为“全民偶像”，难道因为她们是“常胜将军”吗?女排不是没有过低谷，也经常遭遇挫折，但让我们感动和铭记的，是女排姑娘永不言败、愈挫愈勇的精神。我们看比赛，固然要关注成绩，但更应当聚焦成绩背后的奋斗拼搏。从廖秋云、徐嘉余，到许昕、刘诗雯，他们表现出的那种绝不言弃的韧劲，带给我们的鼓舞早已远远超越金牌的分量。

　　比赛仍在继续，还有很多中国选手将赴这场来之不易的“五年之约”。多一些真诚的掌声，少一些无聊的口水，这是对运动员和奥运精神的尊重，也是大国国民应有的表现。(郑宇飞)

　　高中生们不要忽视作文素材的积累和写作练习，毕竟在高考中作文分值还是比较高的!高中生的文化课辅导班各位学生和家长们可以考虑了解伊顿教育，伊顿教育在高中各年级各科目的辅导课程都有，包括作文辅导等等，而且辅导形式多样，能够尽量满足每一位学生们的辅导需求!咨询热线：400-029-6659!