2020年高考较后两个月了，有的学生在英语学习上依然存在很大问题，英语成绩刚刚及格，和大部分英语成绩好的学生之间差几十分，这样的差距在高考中是危险的，想在较后两个月增强英语成绩该怎么做呢?选择高考英语一对一辅导有没有用呢?一对一辅导是有很大优势的，只要好好学，肯定会进步的，至于进步多少就看学生自己的努力程度了，西安伊顿教育高考英语一对一辅导大家可以及时咨询，热线电话：400-029-6659!

　　高考英语冲刺进步方法：

　　攻略定位：达到或出全市平均分就算成功

　　首先，“差生”要摆正自己的位置，要求不要太高，特别是家长，不要对子女提过高的要求。当然，不定位太高不等于没有目标。比如，近几年英语高考，全市平均分数大致在96分左右，如果高考能达到这个数，甚至出一些，对“差生”来说，应该就是一个不差的成绩了。

　　有了正确的定位，考生在参加考试时，心态就会平衡，小编一直告诉这些学生，考试中遇到不会做的试题，不必紧张，应允许自己做错1/3左右，所以做不出部分试题是正常的，关键是会做的，努力一下能做出的，不要做错。有些考生，因为遇到一些难题而紧张，导致会做的试题也会做错，就得不偿失了。

　　攻略复习：熟悉高考命题，把握复习方向

　　在摆正位置、端正心态以后，考生在复习中，首要的是要熟悉高考英语的命题特点。近几年来，上海市高考英语试题虽然小有调整，但是题型基本稳定，试题不偏不怪，在测试考生基础语言知识的同时，侧重考查语言的运用能力。高考试题不可能简单重复上几年的试题，但是熟悉了高考命题特点，就能把握复习迎考的正确方向。

　　考生在复习中，首先就要注重于基础语法与基本词汇的复习。一般来说，学生英语学得不好，首先是基础语法知识掌握不好，同时掌握的词汇量太少。所以，英语成绩比较差的学生，在复习初始，就需要根据中学英语教学大纲和高考试题大纲上的重要语法点：冠词、名词、代词、连词、形容词、副词、动词时态、语态、非谓语动词、复合句、主谓一致等进行一一梳理。

　　对“差生”来说，在复习基础语法时，应该多做基础题。这几年英语语法与词汇选择题，突出考查常见常用的语法知识与词汇知识，考生只要遵照这样的思路复习，效果会好。小编在近几年的教辅中，都会在当年高考以后，把高考的基础语法与词汇题，给即将升入高三、英语成绩不怎么好的学生做，每次正确率都能达到70%-80%。一般教师及家长都会要求学生天天死记硬背生词，这样做效果绝非较佳。而小编则要求学生对高考基本词汇分成两部分，一部分是较基础的词汇，那是要能读能写的，而对更多的其它词汇，则要求学生做到阅读时能认识理解就行，不必非背出来不可。这样就大大地减轻了学生复习负担。

　　伊顿教育是伊顿教育旗下的陕西地区的补习品牌，伊顿教育致力于中小学文化课辅导多年，一直有不错的成绩，尤其是在中高考辅导方面，欢迎各位学生和家长咨询了解!