古诗词是中小学生语文学习的重难点，课内的古诗词基本都要求背诵和理解，而且都是语文学习的基本功，课外古诗词不要求背诵不过大致意思也要了解，语文试卷上也不少会出现课外古诗词赏析的题型，这时候就很考验学生们的古诗词赏析能力，下面是对七年级古诗词《十一月四日风雨大作》的赏析!

　　十一月四日风雨大作(陆游)

　　【原文】

　　僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

　　夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

　　【译文】

　　我直挺挺躺在孤寂荒凉的乡村里，没有为自己的处境而感到悲哀，心中还想着替国家守卫边疆。深夜里，我躺在床上听到那风雨的声音，迷迷糊糊地梦见，自己骑着披着铁甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。

　　【赏析】

　　《十一月四日风雨大作》是年近七旬的陆游在一个风雨交加的寒夜，因景生情，写下的一首热血沸腾的爱国主义诗篇。

　　诗的前两句直接写出了诗人自己的情思。

　　“僵卧”道出了诗人的老迈境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，一“僵”一“孤”凄凉之极，为什么还“不自哀”呢?因为诗人的爱国热忱达到了忘我的程度。这两句集中在一个“思”字上，表现出诗人坚定不移的报国之志和忧国忧民的拳拳之念!

　　后两句是前两句的深化，集中在一个“梦”字上，写得形象感人。

　　诗人因关心国事而形成戎马征战的梦幻，以梦的形式再现了“成轮台”的志向，“入梦来”反映了政治现实的可悲：诗人有心报国却遭排斥而无法杀敌，一腔御敌之情只能形诸梦境。报国杀敌之心却更强烈了。而“铁马冰河”的梦境，使诗人强烈的爱国主义的思想感情得到了更充分的展现。

　　作者的满腹愁绪就这样通过大气的笔触一一展现，现实的理想就这样借助厮杀的梦境去实现，他渴望万里从戎、以身报国的豪壮理想却也表达了壮志难酬、无路请缨的悲愤心情。这个梦境使整首诗洋溢着一种豪迈悲壮的风格，积极向上的人生态度，永远给人以鼓舞。

　　【主题】

　　以“痴情化梦”的手法，深沉地表达了作者收复国土、报效祖国的壮志和那种“年既老而不衰”的矢志不渝精神，向读者展示了诗人的一片赤胆忠心。

　　七年级学生们在学习这首诗的时候背诵和理解是基本，最好是在理解的前提下背诵，可以更容易记住每句诗的含义和意思，也能更清楚作者的写作意图!