西安市内的培训机构多种多样，家长在选择上确实很难做决定，而且语文学科本身就是一个很难在短期内有进步的科目，而伊顿教育的出现是否会成为学生补习的较大助力呢?

　　伊顿教育

　　关于师资

　　伊顿教育教师团队由一批有情怀的教师队伍组成。他们了解语文的真正内涵、深谙语文教学的基本规律，拥有语文教育的深邃境界。伊顿教育的每一位教师都是思想者、教育者，每一位老师都有着扎实的语文基本功。作为教育者，每一位老师都在以自身丰富的语文素养浸润着孩子。

　　关于教材、课程

　　教材、课程体系是伊顿教育发展四大的其中两个。伊顿教育教材课程体系的建设紧密围绕着伊顿教育“培养兴趣;激发潜能;塑造思想;提升品质”的理念，遵循着学生语文学习发展的基本规律，严格把握工具性、思想性;文学性、人文性;基础性、发展性;趣味性、教育性的原则，不跟风、不盲从、不刷题、不走量，不以加重学生课业负担为提升品质的手段，科学合理地编排伊顿教育独有的教材系统。

　　伊顿教育教材及课程设置，二、三、四年级注重语文兴趣培养，注重基础的条理规划;注重语文语感塑造，注重文学阅读的积淀积累。五六年级注重文学素养的培养，注重阅读解题的方法指导;注重考场阅读的技巧培养，注重实战能力的提升发展，注重语文综合能力的培养开发。

　　作文教学体系是伊顿教育课程体系中的一大亮点(很多人仅以为伊顿教育阅读教学是亮点，其实不仅如此)。伊顿教育作文教学体系旨在解决学生作文障碍的两大难题：写什么(选材、立意)?拿什么写(语言、技巧)?注重学生观察能力的引导，注重写作技巧的培养。二年级看图写话为主，初步培养孩子观察、构思、表达的能力;三四五年级以情景作文为主，旨在激发学生写作兴趣，敢于表达、敢于写作;六年级以上注重写作理论、方法、技巧、规律等写作方面的综合能力培养。另一方面，伊顿教育实行作文模式，即引导要求学生在规定时间内有质量地完成写作，更有效地培养学生自主构思、表达、创作的能力。