2019年的中考在两天前已经结束了，很多家长和学生都比较关注2019年考试题目的难度。因为这直接影响了学生的考试成绩，考生觉得这次中考数学题目难不难呢?有遇到什么没有接触过的题型吗?伊顿教育小编为各位市的中考考生整理了关于2019年中考试题的分析，下面就是关于2019年中考数学试题的分析。各位家长和考生可以看一下，希望对大家有帮助!

　　试卷整体分析

　　今年的中考数学试题包含三种类型的题目，选择题、填空题和解答题。其中1-6小题为选择题，每题2分，共计12分;7-16题为填空题。每题2分，共计20分，相对别的省市，市的选择题和填空题的单题分值较小，选择题题量偏小，填空题题量偏大，这也是这边中高考数学题目的一大特征，这对学生有了更高的要求，只能靠实力了，降低了凭运气得分的几率。17-27题为解答题，88分，单道题目的分值均在7分及以上。

　　选择题考点及难度分析

　　1-6小题为选择题，考查的都是一些基础知识点，除了第6小题外，难度都比较低 ，对一般学生来说，要增加答对5题及以上。

　　第1小题主要考查科学计数法，难度较低，注意指数即可。

　　第2小题主要考查幂的运算，难度较低，掌握幂的运算法则即可。

　　第3小题主要考查平方根、立方根、算术平方根的概念和性质，难度较低，理解题意即可。

　　第4小题主要考查数轴和不等式，根据两个不等式结合不等式的性质首先来判断出c 的取值，然后结合数字特征去选择，也可直接根据各选项去分析和选择，难度不大。

　　第5小题主要考查二次根式的估算及实数的运算，先估算得到根号13在3到4之间也就是三点几，再结合3.5的平方是12.25，可得根号13比3.5要大，更接近于4，那么十减去三点几结果必然为六点几，更接近于6，难度中等，关键在更接近6还是7的判断容易出错。

　　第6小题主要考查图像全等变化的三种方式平移、旋转和轴对称，要结合各种变化的特征来分析和选择，需要仔细思考和选择，比较容易出错，在这个题目中要注意，旋转是不包含0度和360度的。

　　整体来看，就第五、六题比较容易出错，在解答的时候需要多花点时间去分析、思考和选择，其余题目基本上可以一眼看出答案。

　　填空题考点及难度分析

　　7-16小题为填空题题，有10道小题，较后三个小题略有一点难度，其余题目都比较基础。

　　第7小题主要实数的相关概念相反数和，难度较低，送分题，但需要细心，不要弄混了。

　　第8小题主要考查二次根式的化简和运算，需要先化为同类二次根式，再计算，难度较低，注意化简和运算方法。

　　第9小题主要考查因式分解，观察式子发现不能直接因式分解，需要先将完全平方式拆开，然后合并同类项，较后再运用完全平方公式分解即可，需要掌握数量掌握完全平方公式，难度较低。

　　第10小题主要考查二次方程的根与系数的关系，根据根与系数的关系可以得到两根之和等于4，用4减去已知根即可得到另一根，难度不大，在计算中需要注意符号问题。

　　第11小题主要考查三线八角的识别和平行线的判定定理，难度较低，找准同旁内角即可。

　　第12小题主要考查圆柱的侧面展开和勾股定理，要正确的解答次题目需要具备的阅读理解能力，首先在脑海中去勾画和思考如何才能让漏在外面的长度较小，也就是需要增加在圆柱内部的长度较长，也就是需要斜放，内部的长度刚好与圆柱的底面直径，高构成一个直角三角形，运用勾股定理计算出此时里面的长度，再用总长度减去即可，本题目属于中等题，对学生的理解和思维能力有的要求。

　　第13小题主要考查统计，根据样本的情况进行估算，结合统计数据及题目要求算出视力不低于4.8，也就是视力在4.8,4.9及4.9以上的学生人数和占调查样本总人数500的分率，再用总人数12000乘以对应的分率即可，难度不大，注意不要出现计算失误。

　　第14小题主要考查圆的相关性质，首先连接A，B，根据圆的内角四边形的对角互补可以得到∠DAB+∠C=180度，再利用切线的性质及∠P=102度，可以得到∠PAB=39度，较终可以计算得到∠A+∠C=219度，本题目属于中等题，主要考查圆的内接四边形的性质和切线性质。

　　第15小题主要考查线段的垂直平分线性质和角平分线性质，要解决本题目，需要做辅助线，有的难度，对学生的思维和应变能力都有较高的要求。

　　提供一种解题思路和方法：看到角平分线，想到角平分线的性质，过点D向AC边做垂线，再结合垂线平分线的性质，题目中出现三组全等三角形，再利用等高三角形的面积比等于底边长之比，求出对于线段的比例关系得到对应线段的比例关系，再运用方程思路结合勾股定理计算即可解析计算即可。

　　第16小题看起来是一道三角形的题目，经过分析发现存在定直线和定角，考虑到隐形圆，可以以先以现代AB为边做一个等边三角形，然后再做三角线ABC的外接圆，结合题目的条件及圆的特征分析点C的运动特征进行计算即可，本题目有的难度，需要学生具备较强的举一反三能力和分析能力，抓住定角定线这个关键条件。#p#副标题#e#

　　填空题的第12和14小题属于中等题，15小题和16小题属于难题，但难度也不是很大，关键在于能从题目的条件和特征中去分析和寻找冲刺口，一方面需要具备扎实的理论基础，此外还需要具备较强的分析和应变能力。

　　解答题考点及难度分析

　　先来看看17/18/19/20这四个小题。

　　第17小题主要考查整式的乘法运算，掌握基本运算方法去运算即可，难度不大，分值7分，算是比较高的分值了，对于运算的题目要细心，力保百分百的准确率。

　　第18小题主要考查分式方程的解法，按照分式方程的运算步骤和方法去运算即可，注意细节，在运算完后切记不要忘记验根。题目比较简单，可以在计算完后将结果代入原分式方程去验根，判断解的是否正确。

　　第19小题主要考查全等三角形的证明，在这个题目中首先根据两组平行条件得到平行四边形，再结合中点及平行四边形的性质可以得到对应相等的边，然后再结合条件去寻找对应相等的角，较后组合条件去证明即可。

　　第20小题主要考查统计的相关知识点，第一小问主要考查方差的计算，熟记方差的计算公式准确计算即可，第二问属于开放性问题，只要是结合题目条件分析得出结论即可，难度不大。

　　本面的四道题目都属于比较基础的题目，基础中上等的学生需要要增加全部准确解答。

　　再来看看21/22/23/24这四个小题。

　　第22小题主要考查概率的相关知识点，先根据题目条件列举出的情况，然后再挑选出符合条件的情况，再进行计算即可，难度不大，属于送分题。

　　第22小题主要考查圆的相关知识点，求证PA=PC，只需证明△PAB为等腰三角形即可，连接AC也就是需要证明∠A=∠C即可，根据弦AB=CD可以得到等弧，再加上同弧，即可得到弧AD=弧CB，得到∠A=∠C，本题目还有别的证明思路和方法，这种方法相对简单本题目属于中等题，难度不是很大。

　　第23小题主要考查一次函数的图像和性质，第一小问直接将k=-2代入y1求出yi的关系式，再结合y2的解析式，列出不等式解不等式求出x的范围即可;第二小问需要结合函数图像去分析，y2图像固定，y1图像与Y轴的交点固定，K值变化，需要几何函数图像的高低和交点与函数值的关系去分析和判断，有的难度。

　　第24小题主要考查运用锐角三角函数求高度，结合题目条件做辅助线构造直角三角形，延长AB即可得到三个直角三角形，本题目解答中还需要运用到方程的思路，设出其中的一条边长，一般是设含有特殊锐角的直角三角形的一条边，然后再表示出先关的边长，再运用一次锐角三角形函数得到关于x的方程，解方程即可。利用锐角三角函数求高是近些年来中考数学的命题热点，在多个省市的中考命题中都会考查到。本题目难度中等。

　　再来看看25/26这两个小题。

　　第25小题主要考查二次方程的应用，分析题目条件找到等量关系再合理设元，表示出相关量列方程解方程即可，需要具备的理解和分析能力。本题目的等量关系隐藏在总费用=642000中，即扩建总费用+铺地砖总费用=642000，各自的单价已知，只需要表示各自的面积即可。根据扩建后的长与宽的比是3:2，可以根据比例设数，设扩建后的长为3x，宽为2x，再表示为扩建后的总面积及扩建的区域的面积，代入等量关系式中。本题目难度中等，掌握方程应用题的基本解题思路和方法即可。#p#副标题#e#

　　第26小题主要考查菱形的性质和判定，第一小问需要根据作图来证明菱形，难度不大，掌握菱形的判定定理即可。第二问有的难度，属于动点探究性题目，需要结合图形去分析在什么情况下满足菱形，在什么情况下不满足，在解题中需要运用到相似三角形或锐角三角函数的相关知识点来表示各段线段，再结合方程和不等式进行计算即可，在解题中运用到分类讨论思路，有难度，很有可能会出现分析不的情况。，

　　再来看看本试卷的解答题题。

　　本题目是一道以函数为背景的新定义类题目，对学生的理解、分析、思考、应变和知识迁移能力有较高的要求。

　　第一小问比较简单，直接根据两点间距离计算公式代入计算即可，难度不大。

　　第二小问是以反比例函数为背景，考查函数图像上一点和原点距离的判定和证明，先根据函数关系式设点，代入计算即可，较终得到关于点的坐标的未知数的方程，发现方程无实根，则可证明所要求证明的结论，难度不大。

　　第三小问是以二次函数为背景，与第二小问的思路基本一致，设点代入得到距离的二次三项式，再运用配方法求较值即可，属于二次函数的常规考法，难度中等。

　　具体答案解析如下：

　　第四小问是一道实际应用题，需要具备的理解和分析能力，难度较大，看看答案解析：

　　整体来看，本试卷题目的难易搭配还是比较合理的，填空题的较后两题和解答题的较后两题的较后一问属于题，有的难度，其余题目大都是基础题目，命题比较新颖，注重对学生思维能力的考查，本试卷要想取得115以上还是有的难度，尤其在26题和27题的较后一问的思路和方法比较难，尤其是26题第二小问，很容易出现解答不全。

　　对2020年将要学生的几点建议：

　　1.需要要注重基础，基础题目在中考试卷中占据了很大的比例，先把基础题目做好再考虑别的题目。

　　2.要在学习中不断去提升自己的阅读理解能力和分析能力，提升数学思维，在学习中不断总结和思考，形成自己的解题的思路和方法。

　　3.中考的复习备考尽量要早些开始，从这个暑期就开始准备吧，分析试卷看看哪些考点和题型是已经学过的，先把这些知识点去复习巩固，然后再去进行相关练习，加深理解。

　　4.每年的考点和题型都是相类似的，今年的中考试题对明年的中考的复习备考具有指导和借鉴意义，多去思考和分析，找到命题规律和特征，做有针对性的复习备考，提升效率。

　　小编题型2020年的考生，按照考试大纲复习，课本上的基础题型能够要会，再去训练历年的试题，这样效果会更好!

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