影评是编导艺术生笔试考察的重要部分之一，编导生就要具备能编写剧本和故事，还要能导节目导戏，而在这之前学生需要有大量的影视素材的积累，从影视作品中学习台词的编撰、故事情节的编写，还要学习影视作品的主题思想的贯穿方法等等，在编导考生笔试的时候，考察这些知识积累的方式就是写影评。艺考生们复习文化课有没有什么好办法呢?伊顿教育艺考文化课辅导口碑不错，各位想要提升文化课分数的艺考生可以咨询了解!

　　常见的影视评论文体有：专论式、点评式、杂感式、思想评论、艺术评论、终合评论、化的评论、通俗性的评论、印象式的评论等等。

　　专论式影视评论

　　以论带评、理论性强，有一个相关的论题针对评论对象的某一个方面或某一个较突出的、带有倾向性的问题进行阐述、分析、论证的方式。

　　在它所包含的写作元素中，论述作为一种运作方式，是其较主要的成分。

　　它一般需要就评论对象自身所存在的重要特征、性质、倾向、问题或由之所引发的评论者的个人思考，作出较周密的研究并给出理论上的回答。

　　因此，相当的理论色彩是其固有的要求，而对对象的单纯“评价”并不特别重要。

　　而且，它一般也不必要对对象作出“”的考察。

　　点评式影视评论

　　以评为主，对象单一，一般针对一部影视作品或其某一重要方面进行的评论。

　　任务：对既定的对象进行集中的审美关照，并作出基本的评价(从简明扼要的分析中引出明确的价值判断)。

　　三不要：1、过多的引伸;2、过多的理论发挥;对既定认识和看法做过多的详尽展开。

　　杂感式影视评论

　　以评起兴，重在发挥，一般是以借题兴文，引譬连类，举一反三，自由涉及的方式来表明自己的思想、生活、艺术、体会、感想、见解。

　　三不：不重视理论探讨，不专注于对对象的评价，不把主要着眼点放在对写作对象的审美考察上。

　　一抓：抓住影视作品思想内容或艺术形式方面的某一特征，某种倾向，某个现象做较系统、较随意的联系，评论跟它有关的或相似的现象，重在发抒个人的“其它”看法。

　　方法与技巧

　　1、对象的选择2、角度的选择3、文体的选择

　　影评的流程

　　选择对象——命题——立意——选择角度(切入口或冲刺口)——确定文体——段落划分——行文。

　　两个原则

　　1、注意作品本身已有的基础和客观条件。

　　2、有效地实现和完成自己的思想传达。

　　选择的意义

　　尽可能地从对象作品中寻找作为什么肩上的要素并确定其性质、特长、优点、美感地点或者问题、倾向、缺陷、症结，作为自己写作的主观视点、切入口或冲刺口，才能取得预期的成功。

　　要注意克服陷入不知不觉的审美鉴赏盲目性当中，从而导致写作的失败。

　　文体选择的契合点

　　1、对象、内容、角度、意图与文体的性质、特点、功能、又是之间有机统一的契合点。

　　2、自己的学识、才情、写作经验、选择特长、与相应的影视评论文体的特性、规律、操作原则、形式要求的有机统一的契合点。

　　上面的内容对于影评写法的讲解和分析很详细，编导生可以好好学习一下!在文化课复习方面有困难的艺考生可以随时咨询伊顿教育艺考文化课辅导!