说到怎样学好英语，可能很多的学生都会有这样的困惑!对于语言类的学科，我们需要提醒学生们，这是一个循序渐进的过程，想要一下子学好英语是不可能的，所以就需要大家在平时的学习中，慢慢的改变学习方法，找到较适合自己的学习方法，并长期的坚持下去!

　　一、记忆单词要勤奋外加方法。

　　1、音标需要过关。20个元音和28个辅音需要滚瓜乱熟，轻重音要会判别并且会读。音标关需要过，这是基础的基础。但是还有相当多的学生音标不过关，处二中考还要老师领读单词，不读就不会，这是不行的。音标就是英语学习的拐棍，以后大量的单词需要自己看音标会读，别人不能帮你一辈子。

　　2、利用开闭音节的知识和字母组合的知识记忆单词。五个元音字母在开音节中读字母本音，在闭音节中读响音，这是规律性的东西，需要熟练掌握，对记忆单词帮助特别大。字母组合也是有规律的，需要借助例词反复记忆，熟练之后，记忆单词特别省力

　　3、利用前缀后缀来记单词。英语的基本单词就那么多，再往上就是大量的添加前缀后缀构成的，形式上改变了，但本质上变化不大，这样就像滚雪球似的越滚越大，到了这个阶段，学习就简单多了。

　　二、课本上的对话和课文背诵和默写。单词的记忆不能离开短语和句子，在短语和句子的语境中，它才鲜活起来，灵动起来，否则，干吧的单词没有生命力。知晓了这个道理，就要重视课本中的对话和课文，它们是学习单词、句型、语法的较好素材。背诵能产生语感，默写能检验各方面的综合能力。随着学习的深入和难度的加大，学生的背诵和默写就越来越差了，但要想学的精深，需要要下此一番功夫，没有这个炼狱似的磨练，不太容易冲刺原有的水平。

　　三、多读课外的英语报刊和杂志。语言的学习需要有量的输入，仅仅满足于课本的学习远远不够，那么课外的阅读就显得重要。这就好比学习语文学科，不进行大量的课外阅读，语文没个学好。语言的学习是相通的，不管是英语还是汉语。只有大量的语言输入转化为自身的营养，才能在需要之时输出转化为一种能力。比如《双语报》《英语育才报》《英语周报》都是比较好的报刊，常看受益匪浅。

　　四、留心随处可见的英语。课本只是学习的一种方式而已。只要想学会学爱学，那么生活处处有英语。比如药盒上的说明书、衣服的商标签、各种电气的说明书、街道指示牌、商家的橱窗牌匾、衣服前胸后背的励志语、饮料的贴膜、公共场所办事机构的指示牌等等太多的地方，随处可见英语单词的影子，你是视而不见还是做个有心人，问一问查一查，弄懂它的意思。总是抱着旺盛的学习热情，向着一个个未知的领域挑战，还有什么能阻挡你学习的步伐呢?现在的网络如此发达，现在的孩子如此聪明，但凡多用点心学习，没有什么学不会的。英语如此，一切皆如此!

　　五、多看多背经典范文和作文。很多体裁和题材的作文基本都是一个套路，需要哪些句型、哪些连接词、先写什么、后写什么、怎么开头、怎么结尾，基本都有一套约定俗成的模式。平常多学习多揣摩范文的优点，关键时刻为我所用，慢慢的，就转化为自己的东西了，作文水平也就增强了。

　　六、多记句型多练习写句子。初中阶段学习了很多句型，这些句型都是纯正的英语表达，记牢并在写作时设法运用，这是重要的。有的学生的作文写的全是中国式英语，按照中国人的说话语序方式来表达英语，那不完全错误吗。各国语言有各国语言的表达习惯，你写英语作文就要尊重人家英语的表达习惯，那么句型就是写作的骨架子，有了骨架子再添点肉，这个物体不就丰满了吗，一篇好的作文不就完成了吗。所以，记忆句型运用句型在写作中太重要了。

　　七、多改自己的作文。作文需要多写，熟能生巧，但也需要多改，反复写，反复改，直到满意为止。写作是一个长期的过程，也是较能检验一个学生综合英语能力的项目，将这一关过好，对整体英语水平的增强意义重大。唯有多输入、多写作、多改正，除此别无它法!

　　语言的学习较考验一个人的刻苦精神，有了这种精神再配合以科学的学习方法，那么我们的学习就会如虎添翼，永立潮头之巅!