许多初中学生的英语阅读能力差强人意，导致他们在考试中做阅读理解题时丢分严重。中考英语阅读理解从分值上来讲可以占到总分的30%之多，足见阅读在英语学习中的重要性。其实要想增强这部分的能力首先找到影响成绩的原因。影响学生阅读理解成绩的主要障碍主要有以下几个因素：

　　一是词汇量太小。

　　大多数学生在阅读过程中都会遇到太多的生词，根本就谈不到如何运用阅读方法和技巧去解决问题，甚至有的学生连较起码的中考收藏词汇都无法正确在阅读中再现。词汇原因可以说是影响阅读的较大障碍。词汇考察方面，在掌握中考收藏词汇的基础上，还应该注意两个方面：一方面是阅读词汇的重点掌握和积累，与不同话题紧密相关的词汇的冲刺也是影响阅读的一个因素;另一方面是阅读理解考试一项能力，就是猜词能力，所以在阅读中至少会出现2%—3%的生词量，如何正确根据上下文及语境猜测词义是收藏的阅读能力之一。

　　二是无法理解复杂句式，无法正确提取句子表达中的语意信息。

　　初中阶段的复杂句式主要包括包含定语从句、宾语从句、状语从句的复合句，含有非谓语动词作状语或定语的句子，以及个别的强调句式或倒装句。理解复杂句式的关键就是分析句子找到句子的主干，将句子分解成简单句。所以，解决这一障碍的前提条件需要是认真学习练习复杂句式相关的语法知识点，并在阅读过程中有意识运用分析复杂句子提取相关信息。

　　三是阅读方法和阅读技巧的欠缺。

　　在阅读中应该不断练习的方法技巧有：

　　1.确定关键词，并正确理解其在文章中的意思。关键词的理解是正确理解文章信息的冲刺口。好多同学在阅读中都是因为某一关键词理解偏差或模棱两可而导致对文章觉得云里雾里不知所云。

　　2.确定文章中心句或中心段落。正确判断文章的中心段落，会使文章的理解难度大为降低，围绕中心意思去理解具体信息就会相对简单。

　　3.重视文章首段的理解。文章首段或前两段通常会引出文章的话题，提出观点，描述现象等。这是理解文章的关键钥匙。

　　4.理清文章脉络和结构。在很多文章中会采取总分总、总分等结构，还会有的文章通过实验、调查等证明论点，所以对文章结构的理解会帮助学生更加的掌握文章信息，有助于具体信息的判断和提取。

　　5.提取每段的中心句。中心句的理解能够极大提升阅读速度，并有助于克服个别词汇和句式的理解障碍。

　　6.重视尾段的理解。作者的观点、写作目的等通常会在尾端体现，正确的推理需要在掌握文章大意及作者观点的基础上进行。