对于高三的学生来说，复习备考是一件很辛苦的事情，如果长时间的成绩提升不上去，学生也是会产生一些焦虑的情绪!那么，对于理科学不懂的学生来说，如何在高三的学习和复习中提升自己的学生成绩呢?学生需要进行哪些工作呢?这里我们就为大家详细的说明一下，希望能有效的帮助到各位学生，让大家对于自己的学习情况有一个全新的认识，并及时的进行学习几乎的调整!

　　高考复习备考是在高一高二知识的基础上以高考大纲为契机，进行考点知识的拓展与综合提升，将零散的知识点系统化，强化学生的知识应用能力，逐步培养学生的高考应试思维能力，并进行高考考点知识的专题拓展训练，从而达到高校选拔人才的标准。

　　一、学生在高考复习备考过程中，感觉到理科学习很吃力，主要是基础知识掌握不够扎实，没有从基础知识中挖掘出考点知识的深意，没有完全理解各章节对考点知识的迁移与应用，并对对各章节知识点没有进行系统归纳总结，结合各章节的考点知识进行需要的能力拓展训练。

　　二、学生当下应该熟读教材，结合高考复习资料中的各章节的考点知识，逐章逐节的进行系统复习，理解各章节的基本公式概念，细化基础知识归纳，逐节总结知识点，深化基础知识的拓展与迁移，重点理解重要的公式;学生还要强化记忆一些二级物理结论以及化学方程式，大量识记基础知识与考点知识，扩大基础知识的贮备量;学生要将资料中的基本习题再次扎实掌握，以熟练理解为目的，对资料中的一些重要习题进行再次归纳与训练，需要做到思路清晰，明确考查的意图，需要应用的知识点。

　　三、学生要端正心态，建立自信，以一种不服输的态度备战高考，不得一丝一毫的松懈和有放弃的念头，合理安排时间，根据自身各方面的学习能力，制定合理的复习计划，根据学习效果不断调整学习计划，尽自己较大的努力拼高考。

　　四、学生要紧跟教师的复习备考进度，上课注意听讲，积极参与课堂互动，主动思考问题，在课堂上认真自主探索问题的实质，对于不懂的问题要及时向科任教师、同学请假;学生可以和科任教师沟通交流思想，探讨复习备考过程中的需要注意到问题，明确自身的不足和困惑，根据科任教师的建议不断改进复习方法。

　　五、学生当前需要要培养独立思考问题的意识，需要对题目进行自主探究，通过思考、分析题目考查的知识点与深意，多方面联系，纵横比较，探索解题技巧，进行分类解答，写出规范的解题步骤与过程。只有不断对加强独立思考，独立完成题目的解决过程，不断训练，不断提升解题能力，才能增强应试能力，在平时的模拟考试过程中不慌乱。

　　六、学生要建立需要错题本，要将平时的模拟考试试题中所犯错的知识点进行归纳，总结形成完整的体系，利用课余经常思考，经常记忆，以备以后不再犯相同的错误;学生还要建立需要的知识点归纳笔记，对于一些重要的知识点和经典题型进行摘抄，平时对知识点进行熟练识记，才能在复习备考过程中做到有的放矢。

　　总之，希望问题中的学生正视问题所在，不要气馁，建立自信，改变学习方法，通过对知识点的系统掌握和理解培养学习能力，通过独立思考自主探究提升解决问题的能力，通过大量的识记重要考点知识和结论提升自身的知识贮备量，扩大知识面，才能在后续的高考复习备考过程中做到自如应对。