有哪些可以有效增强作文能力的方法?对于一些作文写作能力不是很好的学生来说，这个问题可能是大家比较关心的！但是我们不得不说想要真正的做到作文其实是不容易的，因为作文考察的不仅仅是写作技巧！下面为大家分享一位网友的建议，供各位参考！

　　但本人认为：作文的快，快的是方法，快的是技巧，快的是构思，而这些虽然有益，但对作文来说起不了关键作用。起到作用的倒是诸般"能力"如：观察、体验、思考、表达、语言等能力，它们综合起来形成了一种应用文字的媒介，熟悉的进行表情达意的那种写作能力一一而他只能由写作"主体"经过反复刻苦历练才能获得，它是不能让老师直接传授的。 再说，像才情、禀赋、灵气等等，他就更加没法教了，这就形成了一个很大的难题。

　　作文之难，难就难在这里。

　　作文是学习综合素质的反映，语文知识，语文能力，认识水平生活，生活和学习经历、智力发展水平等有密切的联系，增强写作文水平十分的不易。作文虽无定法，但也有方法可循!这些方法有别于作文的方法!

　　我们在引导孩子辅导作文时，辅之行之有效的方法，一抓"导"，二抓"改"。

　　一抓导：就是方法的指导，不要概念术语一大堆，而是取写作规律中的某一点进行简明通俗的讲解，让孩子对作文的某一个道理讲清楚，想明白，入耳入心。再配以孩子的具体习作，以道理练习作文，以作文证明道理，作文道理和练习作文在一起做证明了两者的正确性!每次讲道理，不求多，不空谈，目的明确，操作性强。

　　二抓改：孩子再怎么指导，但由于年龄、认识`：能力的幼稚，写出的文章总是毛坯，不是缺少这就是缺少那，需要在修改上下功夫，修改什么，为什么改，要清楚明白。修改不仅是修改文字，实际上是修对事物的认识，修改思想的模糊。作文该怎么写，不该怎么写，怎么写才合适，正反对比，反反复复，孩子就在不知不觉中增强对生活的认识，增强语言文字表达能力的理解、领悟，作文能力获得的培养和增强!

　　二者结合就可以从中受到启发!