初中生叛逆应该如何解决？家长应该怎样做？

　　初中生出现不听话，和家长，老师对着干等情况，其实很正常!因为初中生正处于青春期，心理处在一个波动的状态下!!!但是这些情况令家长和老师苦恼，长久不能纠正，对于学生本身也会产生负面影响!!!那么初中生叛逆应该如何解决?

　　以正确的态度对待

　　教师和家长应该以正确的态度对待正处于叛逆期的初中生，了解初中生此时的生理特征，理解他们的行为。换位思考，自己在这个年纪也做过很多傻事错事，所以应该多包容初中生所做出的事情。

　　及时疏导

　　初中生在叛逆期容易有一些过激的行为与表现，当家长和老师发现初中生出现过激的行为和表现时，这时候需要家长和教师及时疏导。了解发生初中生这种行为的原因，找其好好地谈谈，耐心倾听和引导，尽可能的不要以责备的语气或者严厉的批评，这样会适得其反。

　　多表扬，少批评

　　人人都喜欢被认同，被表扬。初中生虽然表面上对于教师和家长的表扬称赞满不在乎，但是内心还是很渴望得到外界的认同和赞许。所以，对待正处于叛逆期的初中生在平时的学习生活中，尽可能多表扬初中生，少批评他们。让初中生保持愉悦的心情，学习的效率也会大大增强。

　　放权利给初中生

　　初中生在叛逆期时，分外盼望得到外界的认可和敬重，所以，家长要注意对他们下放各种权利，以帮忙孩子从不谙世事向老到过渡。

　　1、自主权：“你应当”、“你有需要”、“你懂啥”等诸如此类的话是不少家长的口头禅。家长们面临叛逆期的初中生尽量少说这么的话，内心深处认为自己已是大人的孩子是不会接受这种指令口吻的。

　　2、发言权：“考不上大学就去扫马路”等言语，不少家长都对初中生说过，尽管是为了初中生好，但他们的耳朵现已长茧，叛逆期的他们对这些话能够说是“百毒不侵”。这时，家长应少说多听，了解初中生终究在想啥。

　　3、时间支配权：处在叛逆期的初中生盼望拥有自己的小天地，所以，家长不要自作建议，将初中生的时间按自己的自愿排得满满的，要将时间交给初中生自己去安排，对安排得不合理处，家长再以商量的口吻提出建议，千万不要全盘否定孩子。

　　4、表决权：家中的一些大事，如搬迁、买房之类的，不妨同初中生商量一下，考虑一下初中生的感受，寻求初中生的定见。有着民主空气的家庭，孩子一般能主见向爸爸妈妈挨近。

　　5、隐私权：初中生进入叛逆期后，一些家长发现，曾常常常跟自己说心里话的孩子变得不太爱理睬自己了，孩子初步有了自己上锁的日记本、私家信件。假设初中生真不愿同家长交流，也不用过于强逼，尤其是不要窃视初中生的隐私，敬重初中生的一同，也是为自己赢得敬重。

　　叛逆期是每位同学都需要经历的阶段，当初中生进入叛逆期后，要采取和平的方法解决初中生做出的不合理的事情。