小学生数学成绩差该如何进步和增强呢?目前小学学校已经公布开学时间的很少，小学生都还只能在家进行学习，如果小学生在数学学校有困难，该如何进行补习和辅导?选择在线数学一对一辅导有多大帮助?渭南市哪家在线一对一辅导平台比较好?能帮助小学生有效提升数学学习成绩呢?建议大家可以了解一下渭南市伊顿教育补习。

　　小学生数学学习的习惯究竟有哪些?

　　1、预习的习惯

　　预习时应对要学的内容，认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。

　　2、勤于动手的习惯

　　勤于动手是学生学习过程中的一个十分重要的习惯，常常见到有些学生在做一些容易的题目时，想到了，也说对了，但动手做起来就错了，较初这些学生总能给人一个感觉就是“聪明”，其实这些学生眼高手低，是浮躁的，如果不加以引导，让其形成动手的习惯，较终会成为不会听、不会看、不会读，只会瞎说的能力低下的人。

　　这样的学生在我们们身边还真不少见，究其原因，就是不肯动手，用许多家长的话说就是“懒”、“拖拉”。由于数学学科的特点，计算具有很强的周密性，解决数学问题具有很强的程序性和严密性，在数学学习中，有一句话是这样说的“容易不等于简单”，所以在数学学习中动手能力与思维能力同样是重要的，只有在动手训练和操作的过程中，才能做到知行统一，手脑并用，周密性和严密性才能得到充分的加强。

　　3、集中精力听课的习惯

　　注意力集中就是全身心的投入，是对外部事物的有效的关注，是一种良好的感知状态，注视者两眼炯炯有神，精神抖擞。老师在讲课的时候，特别要注意用眼睛与学生进行交流，学生应当注视着老师的眼睛和动作，当老师在黑板上写字的时候，学生应该看着黑板，当某同学在发言或汇报的时候，其他同学应当看着该同学的眼睛和所做的动作。课堂上与注视相反的情况有发呆、走神、心不在焉、东张西望、左顾右盼等，这些人两眼黯然无神，委靡不振，不能经受一点点干扰，身边稍有动静便思想分散。数学课与数字、概念、法则、公式、性质、定理紧密相连，有的是计算和推理，规则性比较强，因此数学课堂要加强直观教学，加强情感交流，营造生动活泼的主题鲜明的课堂气氛。

　　4、课后复习的习惯

　　课后不要急于做作业，要先对每一节课所学内容进行认真的复习，归纳知识要点，找出知识之间的联系，明确新旧知识的关系，思考解决问题的方法。主动询问，补上没有学好的内容。对不同的学习内容要注意进行交替复习。

　　5、及时完成作业的习惯

　　按时完成老师布置的作业和自己选做的作业，认真思考，认真书写，一丝不苟，对作业中出现的问题，认真寻找解决的方法。作业写完后，要想一下它的主要特征和要点，以收到举一反三的效果。作业错了，要及时改过来。不迁就、不谅解，不拖延时间。

　　以上是小编为大家整理的小学生学好数学的学习习惯，以及选择1对1在线辅导平台的分享。各位小学生在家要认真学习。