小学生的寒假估计也快开始了，有的学校已经早早结束了期末考试，开始了寒假生活了，有西安市长安区的小学生家长想要咨询小班课的情况的话，可以了解一下西安伊顿教育的小班课课程情况，伊顿教育地区还是比较有影响力和口碑的，那是因为在教学效果和师资配置上可以让学生和家长满意，小学生家长们可以详细咨询一下!下面是伊顿教育网小编整理的关于小学语文扩句和缩句的练习内容，大家学习一下!

　　扩句和缩句

　　扩句：就是在句子主要成分的前面添上附加成分，如同在句子的“主干”上“添枝加叶”，加以修饰、限制或补充，使句子的意思更加完整、具体、生动。

　　例子：

　　太阳升起。

　　金色的太阳从东方地平线上缓缓升起。

　　可以看出，前一个句子的意思是完整的，但是不具体、不明确。后一个句子在前一个句子的基础上加了“金色的”“东方地平线”、“缓缓”等修饰，限制的词语，使句子的意思更加完整、具体、生动。

　　扩写句子应注意的问题是：

　　1、要在原句的基础上扩，不能改变原句的基本成分、基本意思、语气和语调。

　　2、扩充的词语要与原句搭配得当。

　　3、添加的词语要注意排列顺序。

　　缩句：与扩句刚好相反，要删去句子中的“枝”和“叶”，即删去附加成分，使句子表达得更加简洁，缩句能帮助我们准确理解句子的意思。

　　如：“嘴角嫩黄，头上长着绒毛的小麻雀无可奈何地拍打着翅膀。”

　　经过缩句，抓住句子的主干“小麻雀拍打着翅膀”，就知道这句话写小麻雀。

　　缩句还可以帮助我们判断句子是否正确。

　　如：“宁宁同学光荣地被评为‘三好学生’的称号。”一经缩句成为“宁宁被评为称号”，我们就会发现这句话不通，词语搭配不当。

　　缩写句子应注意的问题是：

　　1、删去“的”前修饰成分。

　　2、删去“地”前的修饰、限制成分。

　　3、删去“得”后补充说明成分。

　　4、删去数量短语。

　　5、起修饰限制的时间地点要去掉。

　　6、“着、了、过”是时态助词，助词在句子中几乎没有独立性，是不能删的。

　　7、“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，不能去掉，否则有可能改变句子的句式、结构或语气、情感。

　　8、“不、无、没有”等否定词要保留，不能去掉，否则有可能颠倒句子的原意。

　　希望以上的内容对小学生学习扩句和缩句有帮助!小学生小班课是有需要的，既可以让孩子的寒假不无聊，也可以在假期增强学习成绩，伊顿教育的小初高小班课都有，欢迎家长们咨询!